三十七 为什么上大学

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“学长会给这个学生打多少分呢？”王平又插进话来，“大家猜猜？”

“九十。”程遇想了想，给出一个他认为比较保守的估计。

“八十。”施青也思索一番，给出了答案。“殷奕学长手里，可从没出过七十分以上，这个女生表现再好，也不会高的那么离谱。”

“我猜九十五。”王平对上两人讶异的目光，挠了挠头，有些憨憨的笑，“你们看，学长连对敌方案都拿出来用了，这分数能低吗？”

“这么说也有道理……”程遇又是沉思一番，最终放弃，“我们还是看结果吧，学长的心思可不好猜。”

其余二人纷纷点头表示赞同。

图书借阅室。

殷奕将青阳上上下下里里外外打量一番后，终于出声：“是来面试的新同学吗？”

这次青阳听见了。她很快合上书本，站起身来答道：“是的。”一边回答，一边大致看了一下这个面试官，心下微讶。这面试官，竟然如此年轻！

“嗯。”殷奕硬邦邦点头，“我是你的面试官，我来晚了。现在开始面试吧。”

青阳微微笑了一笑，问候了一声“老师好。”现在开始面试？不是早就开始了么？不过，她还不至于跟她的面试官计较这些。

“嗯，我们换一个地方面试。”殷奕的语气和神态还是硬邦邦的。

“好的，老师稍等，我放一下书。”青阳得到殷奕的默许后走近书架，将手中的书归回原位，又站到殷奕身边。

殷奕沉默地看着青阳放书，等她回来后，将她引到借阅室边上的小隔间内，给她拉过一张凳子，自己在一张办公桌后面坐下了。

青阳待殷奕坐下后也自行落座，坐姿端正又自然，毫不忸怩。

“……先做个自我介绍吧。”殷奕看了青阳一会，开口。

青阳刚张了张嘴，殷奕就皱着眉打断了她：“你先等等，我先来。”说着，他坐直身体，十指相扣，“我叫殷奕，是高你三届的学长，也是你这次面试的主考官。”他顿了一下，看了一眼若有所思的青阳，继续道：“我知道你很不简单，所以现在的面试，我希望也能不简单一些，给我一个好印象。现在，自我介绍就不用了，你的资料我都有。接下来，我问话，你直接回答就是，我希望听到你与众不同的想法和观点。”

“好。”青阳颔首，仍是保持着淡淡的笑容。她早就猜到这面试官大概是个高她几届的学生，所以听到殷奕的简单的自我介绍的时候也没有表现出丝毫的惊讶。

“你为什么要上大学？”殷奕盯着青阳的双眼，开头就抛给她一个大问题。

“大学是大家心目中的高等学府，是社会培育精英人才的摇篮。大学以其雄厚的教育资源与独特的教育方式影响、改变着一代代的学子。对我来说，我认为大学可以使学子——也就是我们自己，完成学习、生活乃至事业上的腾飞与蜕变。……首先，在学习方面，大学的学习生活是与众不同的。大学自主的、开放的学习方式能让我们摆脱应试教育下被动学习的困扰，我们不必被钉在课桌上，也不必整日对着考试篇目背得死去活来，更不需要对着考试范围拼命做题。除此之外，大学里，我们有大量的课余时间，可以涉足自己感兴趣的知识领域，在自己喜欢的方面取得长足的进步……在生活上，大学的生活可以是一个人走出家门，走向独立，走向成熟。另外，关于事业，大学是高中教育和社会接轨的地方，是大部分学子思考将来做什么的地方，是人们学习、成长的地方……”青阳将自己的观点缓缓道来。

“换一种表达呢？”殷奕听得不是很认真，但是他抓住了青阳答案中的重点，“不用学习、生活和事业，换一种说法。”

青阳微微思索一番，很快接下去：“大学是探究未知世界的场所。具有好奇心的年轻人与致力于探究未知世界的教师结成共同体，大家志同道合，在满足好奇中推动人的发展和社会发展，这样的职能是其他社会机构无法替代的。这是其一。第二，大学是年轻人交往的地方。大学把四面八方、有着各种文化背景、生*验与经历的学生汇集起来，让年轻人相互交往并且相互学习，为每一个学习者提供发现不同的交往伙伴的机会，这是一个人成长中极可宝贵的财富。第三，大学是实现学生身份到工作身份转化的必要预备。大学在帮助学生形成工作所需要的专业能力的同时，帮助他们完成‘工作准备’、形成个人就业的‘配置能力’（个人在就业市场上发现机会、自我判断、抓住机会实现就业的能力）。大学对学生在心理、文化、人际交往、专业等方面的训练，正是为了这样的‘配置能力’。这是推动学生转型为‘职业人’的社会化过程。再有，大学帮助年轻人获得安身立命的专业能力。高等教育往往决定多数人终身的专业方向和职业领域，它帮助学生形成专业化的劳动能力，在今天这样分工高度专业化的社会，专业教育具有关键作用……”

青阳说得流利，殷奕也听得认真——显然，这样严谨的、公式化的语言更适合他。“很好。我希望你接下来的答案依然能让我满意。”

“我会努力。”青阳笑得含蓄，但是眼中却闪烁着自信。

殷奕点点头，继续下一问。

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洛伽不是提问答题的个中好手，亲们自行脑补吧，反正就是殷奕各种刁难，青阳各种机智应变