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民请教师在中国,在那个年代,起了知识普及化的重要作用。没有做过统计,但就一个学校,一个乡镇,一个县级行政干部已经退休、离职的人员数量看,从民请教师从职开始的履历比例看,大约在百分之七十左右甚至有更高的比例。直到改革开放的上世纪八十年代初期,民请教师才终止了准入的口子,关上了门,但已经当了几十年、十几年的民请教师仍在教师岗位上履职。政府教育部门改变了录取他们的办法,废弃了直接转正的方法,让他们通过考试进入师范学校,学习期满成为国家正式的公办老师。这样就提高了教师队伍的传授水平。
在高等院校扩招之后,广大学生的就业问题趋于紧张的时候,教师岗位,各基层学校才涌进来虎虎有为的,刚从师范院校毕业回来的学生。他们经过训练,普通话过关,资质能力提高,心理学、教育学、教育法律法规、职业道德,学满五车。中国有句俗话:“师不高弟子拙。”还有一种说法:“严师出高徒。”
现在的为师普通话必须为乙级甲等,要有教师资质,持证上岗,有进有出,对品性有问题的教师坚决清除,校院逐成清净之地。
中国的教育和中国的历史一样,有个土到洋的过程,由低到高的历练,由凑合到讲究的无奈历程。现在好了,科学性、实效性、目的性,已是教育的立身之本,强大之要义。
现在言归正传,回到我们的故事当中,讲叙曾经有过的离道叛经的事件过程中。
孙越超进了校门,立好自行车,李军正准备叫他。他却匆匆进了厕所,大有不可等待片刻的紧急。俗话说:“七事八事,天大事,也不能叫屎尿憋死。”孙越超轻松的慢慢地从厕所走出来,正准备向上走,到办公室去。
校长办公室门口传来雄厚的声音:“孙主任!孙主任!”
孙越超转身下来,向校长办公室走去。学生已经上课,窑洞教室里传出说话似的朗诵声。没有课的张会武,小卖部已经没有顾客,瞅机会给水房推了几小车炭,给烧水灶火口填满炭,赶紧也上了一趟厕所。
张会武的老婆和校长的老婆正在灶房忙着做饭,她们很希望张会武来帮帮忙。张会武从厕所出来,心里也装着灶房,暂时关了小卖部,给小车装满炭,顺便推到灶房,洗手帮忙做饭。快到下课,又赶到小卖部。
孙越超走进校长办公室,校长传达教育局临时会议精神,说:“教育局对这次中小学统考十分重视,认为通过这次统考,进一步了解中小学教学的基本实际,为今后的加强中小学教学工作提供参考。”传达了精神,校长站起来,有些后悔地说,“早知如此,咱们就不在排坐次上作那样的文章了,就把实际情况坦露出来,是什么就是什么。咱们也刚来,也为我们以后的进步留些空间。”
孙越超说:“这好办,给各班主任开个会,让好一些的学生不要理差学生,差学生的成绩自然不得上去,肯定是真实的实际成绩。”
李军说:“那你上去通知各班主任,开个短暂的临时会议,让班主任通知好学生不要管差学生,差学生答成什么算什么。”
孙越超噢了一声。
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