第十八章亢龙有悔

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老百姓日夜祈祷：上天啊！赶快降下大命吧！替我们消灭残暴的殷纣王！

四方诸侯也一个接一个地举起了反殷的义旗。

这些消息传到殷纣王那里，他只是不屑一顾地狂妄冷笑说：

“我是天命选定的真命天子，他们怎么奈何得了我！”

于是，殷纣王更加**了。

这时，武王率领大军，与八百诸侯会于盟津，准备讨伐殷纣王。但又念及殷朝还有箕子、微子、比干三位贤臣，就说天命未到，班师回去了。

听到这一消息，殷纣王更加肆无忌惮了。

一天，比干又一次冒死劝谏，殷纣王竟然命令人把他的心肝挖了出来。

微子听说后，马上匆匆地逃离了京师。

箕子只好装成疯子，纣王仍不放过他，还是把他关进了监狱。

纣王残害三贤的消息一传来，武王就率领大军浩浩荡荡地出发了；各诸侯国的军队也纷纷加入了讨伐殷纣王的战争。

大军所到之处，人民像久旱盼春雨一样欢迎官兵们；一遇到段纣王的军队，殷军官兵都纷纷倒戈。

很快，周武王的军队攻到京城。前些天还是不可一世的殷纣王，这时变成一只人人喊打的过街老鼠，被狼狈地烧死在大火中。

人生启示：

龙在飞天之时，已经发展到了极盛，此时若不采取保持盛状的措施，还要一味亢盛，必然招致有悔的结局。纣王贵为天子，不明“亢龙有悔”之义，穷极贪欲，正是亢龙有悔的最好写照。何为“亢”？凡一人一事皆有极盛，哲学上称为度，超过度就叫亢。一个只能挑八十斤的人硬要挑一百斤，一件事只有这么大的规模偏要主观夸张，都叫做亢。一个人有一个人的度，一件事有一件事的度，为人处事都要合于度，否则，就会物极必反。

在越来越看清楚“性格决定命运”，性格这东西是熔透与骨髓的，性格的养成和学校教育没有多大关系，大多决定与家庭背景，和成长环境。。。从大学毕业出来的第一步往往起到至关作用的是家庭背景，也就是从起跑线普通家庭的孩子就输了一大截。。

在一个物欲横流的时代，当金钱决定一切，成为人得终极信仰的时候，这时候也是“门阀”，阶层相应出现的年代。

举例来说：谈李嘉诚这些人生导师就是泛泛而谈李嘉诚幼年如何贫困，然后就是成功后的业绩。楼主想说的是李嘉诚的岳父，也就是李嘉诚的舅舅，在李嘉诚少年时代已经是很成功的商人了，李嘉诚的妻子也就是李嘉诚的表妹家族对李嘉诚后来的创业提供很大的助力，这种助力可以参照宝宝的故事扩大1万倍。但是绝大的父母，家长，甚至成功培训是不会告诉你李嘉诚从岳父那里得到了多少资助，起了多大作用，只是告诉你李嘉诚少年很穷，然后就学徒，学徒，然后就发财了，然后就成了塑胶厂的老板，，然后就成了地产大亨。。

这种掐头去尾的描述最害人了，忽略了里面的终点，只是告诉你那些他们想说的，甚至有些家长拿着这种掐头去尾的故事，自己根本不不了解的成功故事，去教育孩子，一方面掩盖自己没有给孩子创造好的基础的现实，一方面在那里给孩子灌输一些忽略了成功必要因素的掐头去尾的成功故事来励志孩子，掩盖自己的不足。

至于比尔盖茨，乔布斯，麦克戴尔，是因为那个时候美国的生产关系大环境发展到了计算机硬件，软件巨大飞跃的时候，这些人物因为兴趣爱好，因为自身掌握的技术，或者是因为兴趣，使得这个划时代的机会体现在他们身上，他们的能力使得it行业发展成为了一个必然因素，他们取得了世界级别的成功，这是有一个很大的因素，就是世界时代发展机遇的转折点，在美国这个一流国家体现，如果想复制这些人的成功，即便你是it天才没有那个时代背景，也成就不了微软，苹果这样的科学革命一样的伟大的企业。

至于李彦宏，马云，张朝阳，马化腾，丁磊的故事也是同样，听着很励志，财富很炫目，但是根本无法复制。因为他们这群人在90年代后期中国的网络突飞猛进的时候，他们的机遇，留学背景，在美国已经发展的狠完善的技术，拿到中国，成就了中国的互联网传奇，成了科技新贵。但是同样是一个历史时期，他们遇到了，有远见，有能力，有技术。各种优势因素促成了他们的成功。。。

在楼主看来这些成功人士的的成功轨迹包含了时代发展机遇，社会发展状况，个人机遇，个人能力，等等诸多状况成就了他们的成功，但是这种成功根本无法复制，因为这种成功因素仔细分析一点不亚于一个严密的数学模型，如果只是一味的强调个人努力，不服输努力，就想强调一个数学模型的中的一个字母或者一个公式，只是在那里以偏概全。让听到这些故事的孩子，或者成年人，在那里沿着一个掐头去尾的概念模仿成功，从而大错特错。。。

这些成功人士，我们普通人只能学习他们的个人品质，除此之外那些成功故事，也就是听听，然后结合自己的去理性分析，如果接受的知识少年家庭一般，甚至贫困，成年后拼命努力就成就了伟大事业的是掐头去尾的概念，忽略了那些社会发展关键特点，时代发展背景，个人机遇，背景因素，等等不可复制成功要素，还在那里大谈特谈，就是在毁掉孩子，毁掉员工。。。

那天，也就是那天的谈话，谈了很多，也就是从那天聊天的结束后，楼主有了一种思维完全颠覆的感觉，自己的旧思维开始被冲破。。楼主也逐渐开始从身边周围人的人生中去总结，去观察，去反思，去理解，何为人生。</dd>