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邱松青说:“赵主任,叶校长,你们讲到问题的点子上了!但如何改变人们的思想观念呢?要把思想装到别人的头脑,是一件最难的事儿啊!”叶祖华摇了摇头道:“必须要解决教育体制问题!这是领导的事情,我们没有办法改变!”
赵倩笑了笑说:“办法总比困难多,总会有办法解决的!只是人们敢不敢做,肯不肯做的问题。”
邱松青说:“赵主任,你有什么好办法吗?你快说啊!”
赵倩笑着说:“我们在小车里不是说过了吗?评价问题啊!”
邱松青有点儿急切地说:“如何评价呢?音乐、美术、体育也能评价吗?有些学校把专业音乐教师、美术教师甚至体育教师安排去教语文、数学。说起这件事,我都快要气疯了!”
赵倩一脸严肃道:“当然可以啦!不是有教育督导啊?发现挪用专业教师,挤占课程的学校、教师要重罚!”
“如何重罚?”邱松青急切地问道。
赵倩一本正经地说:“在年度考核中倒扣考评得分。同时也可以让家长委员会、家长一起监督。把教育督导、家长监督、学校领导查课等方式结合起来,发挥合力作用。”
叶祖华带着佩服的目光看着赵倩,笑盈盈地说:“赵主任,你可以当局长了,至少可以当校长!后生可畏啊!不过啊,还是要有一批责任心强的督学和学校领导班子,尤其是校长。”
邱松青说:“叶校长,您慧眼识英才啊!您可以向吴局长建议,让赵倩同志当校长!赵倩当校长,比一般的校长都强。”
叶祖华笑哈哈地说:“我建议有用吗?其实都不用咱们费心了,吴局长心里有数了,在小车上,你没听出来了吗?”
邱松青漠然地问道:“吴局长说什么啦?我没听出来啊?”
叶祖华哈哈一笑道:“赵主任,你听出来了吗?”
赵倩摇了摇头笑着说:“没有啊!叶校长,我真没听出来!请赐教!”
叶祖华小声说:“一上车我向吴局长要人,她不是没有表示吗?还说这次让赵主任一起来考察还有其他原因吗?”
邱松青一脸茫然,赵倩有所感悟。
叶祖华接着说:“赵主任,咱们美女局长非常欣赏你,让我看来,你很像当年的她!你前途无量啊!你有福气能遇到这样的领导!要是过去,你再优秀也无人问津。以前提拔是靠关系的,如果上头没人,你就是再优秀也是一个优秀教师啊!”
邱松青不断地点头说:“叶校长也是这几年上来的,要是过去,叶校长充其量也就是一位优秀教师!怎么能升到进修校校长呢?叶校长也是正科领导干部啊!”
赵倩笑哈哈地说:“叶校长、邱股长,我可是没有当校长的欲望啊!我还是喜欢在一线,说不好,我还会返回农村任教!”
邱松青有点纳闷,眯着眼睛看着赵倩说:“不会吧?好不容易进了城,还是一位教研室主任,你想回乡下当一般老师!你没病吧?哈哈!”
赵倩笑了笑说:“都是教书,在哪里不是都一样吗?农村更需要教师,更需要优秀教师!如今提倡均衡教育,其实,师资永远都无法均衡!我有可能选择回农村任教!”
邱松青摇了摇头,不再出声。他不相信赵倩能从城镇回到农村,只不过说着玩罢了。
叶祖华将信将疑,也不相信赵倩的“鬼话”!因为这不符合常理。
其实赵倩也想过当校长,甚至当局长、县长……她认为自己一个普通教师,一所学校教研室主任,发挥的作用实在太小。
她认为,要改变教育的现状,要全面提高教育教学质量,一定要有权力。只要自己握住权力,就能改变现状,就能办人民满意的教育。
但她又感觉自己这样的想法太遥远,太不现实,农村又需要更多的优秀教师。
她曾经的确想过回到农村任教或当校长。
她的心里是矛盾的,目标也是模糊的。
毕竟赵倩还年轻,有些事想不明白也是正常的。
有一点,她还是非常清楚的。
不管当教师,还是当主任,还是做其他工作,读书是赵倩始终坚持的事儿。
总之,赵倩是一个新时代不甘落后的,非常有想法的女性。
吴秀清、卓仕清、赵丽文三位正科领导坐同一排。
他们有共同语言,好像在说官场上的事儿。
陈春婷一个人坐在后一排,无聊地翻阅着位子上的书。
他们在济宁机场下了飞机,又坐高铁奔向曲阜。
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