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钱小花拉住沈南,“走什么走?不行,我们都不认识你,你凭什么带我们二狗子走。”叶蓁拉住沈南的另外一边,“钱老师,不是我们不相信您,实在是我们沈南还是孩子,我这个做妈的不放心他出门。”

钱老师松开手,小声提示,“赵虹。”

叶蓁还是不放手,钱老师脸上的情绪更不好了,“这事是机密事件,我只能跟你说这么多。小叶啊,你不相信我?”

“说什么屁话,你是谁啊,我们凭什么相信你。”

钱小花说出叶蓁的心里话,钱老师从兜里掏出东西递给叶蓁,“只能给你看。”

叶蓁接过东西翻开,只见本子上写着555保卫科几个字,里面则写着钱老师的名字、年龄、性别以及籍贯。

叶蓁对钱老师不熟,但是对555保卫科很熟。

她之前没少给555保卫科上报赵虹的行踪。

叶蓁把东西还给钱老师,同时松开手,“妈,你去看着门,我再问他两句话。”

钱小花拧起眉头,“老二家的,现在的人什么都能作假,你可别被骗了。”

叶蓁点头,目送钱小花走远后才转身面对钱老师,“天王盖地虎。”

钱老师抬起眼睑,一副不想张口的样子说:“只卖二毛五。”

这是叶蓁给保卫科写信时留下的暗号,钱老师能对上暗号,说明他真的是保卫科的人。

“对了。”

她松开手,“我能问您要带沈南去哪吗?”

“事关机密,不能。”

钱老师朝沈南招手,“去拿你的收音机,我们得赶紧离开。”

沈南看向叶蓁,叶蓁拉过沈南,小声跟沈南说话:“这位叔叔是负责捉特·务的干部,他可能找你去询问收音机录音的事。”

“真的吗?妈,我是不是可以跟他去捉特·务?”

“你很想去?”

“嗯,我爸说了,男子汉一要保家卫国,二要孝敬父母。现在国家需要我,我必须去。”

叶蓁揉了揉沈南的后脑勺,把他推向钱老师,“去吧,记得听钱老师的话。”

她尊重孩子的选择。

沈南被钱老师带走,钱小花不停跟叶蓁念叨沈南的事,一会说叶蓁不靠谱,事情还没打听清楚就让沈南跟人家走,一会说钱老师不像好人,揣测钱老师可能是拐子。

叶蓁跟钱小花解释过什么是保卫科,以及保卫科是干什么的组织,但是钱小花不信,翻来覆去地念叨叶蓁。

一个星期过去,叶蓁接到沈野的信,信上说钱老师现在是保卫科的领导,可能会去长青岛找沈南。

叶蓁把信给钱小花看,钱小花看过信后才停止念叨叶蓁。

星期一早上,叶蓁跟钱小花一起走进长青小学。

钱小花放下□□袋,“这都是什么东西,沉死人了。”

“妈,辛苦你了。”

钱小花揉了揉自己的肩膀,“别光会说好听的,来点实际的。”

叶蓁走过去给她揉肩膀,“够实际吗?”

钱小花拍开她的手,“一边去,谁跟你要这个。听说你最近涨工资了,你打算给我多少零花钱?总不能还跟以前一样吧?”

叶蓁拎起东西转身就走,气得钱小花跺脚骂人。

“我真是欠了你们老沈家的!”

“我这是倒了几辈子的大霉,投生成老沈家的媳妇,年轻时被老虔婆欺负,临老了还被媳妇欺压,我不活了!”

这都是钱小花管用的套路,先是一顿骂骂咧咧,然后是装委屈,最后是抹眼泪哭诉。

叶蓁头也不回,钱小花的戏演给了瞎子看。

孙校长和孙勇老师一起走进校门,钱小花迅速停下动作,扯了扯身后的帽子迅速露出慈祥的表情,“孙校长、孙老师早上好。”

孙校长点头,孙勇老师回话,“钱婶早上好,叶老师来了吗?”

钱小花跟着往前走,“我们家叶蓁早就来了,这会已经去上课了。我家叶蓁对学生特别负责,听说学生喜欢做手工,她熬夜整理了两麻袋东西,说是要用那些东西给学生们做什么自行车。”

“刚才我帮她扛过一会麻袋,那麻袋死沉死沉的,可重了。”

孙校长和孙勇老师使劲憋笑,他们早就来了,完完全全听完叶蓁跟钱小花的对话。

孙勇心想,婶啊,你刚才可不是这样说的!

钱小花不知道孙校长和孙勇内心的想法,继续吹嘘叶蓁,“我们家叶蓁做什么都认真,拿上次的事来说,……”

叶蓁拎着两个□□袋走进学前班,这会时间还早,小朋友们还没来。

她打开麻袋,拿出里面的材料。

好些材料已经处理过了,只需要把他们拼接起来就可以弄出自行车的车架。她要弄的是二人座的自行车,因此对车轮子的要求比较高。

目前她找到的材料中没有合适的材料制作车轮子,只能用现有的材料做出三个看起来不太结实的车轮子。

太阳渐渐露出刺眼的笑脸,炙热的太阳光洒满大地。

小朋友们一个接一个走进教室,每个小朋友走进教室时都会看一眼摆在门口的自行车车架。

叶蓁坐在讲台上一动不动,悄悄观察小朋友们表情,等待他们上来跟她打听门口的自行车车架。

很快,她看到鹏鹏拉着达达走上讲台。

叶蓁做好装·逼的准备,然而鹏鹏和达达走上讲台绕一圈又下去了,似乎没有跟她说话的打算。

叶蓁拿出水壶喝一口水,再次悄悄观察小朋友们的表情。

柯洁走上讲台,“叶老师,门口那个长长的,有链子的东西是什么东西,好奇怪哦。”

长青生产大队地面泥泞,周围除了沙漠就是大山。这里没有人骑自行车,日常的交通工具要么是马车,要么是牛车。

好些人没见过自行车,更别说叶蓁跟沈南设计的双人版自行车。

叶蓁拉过柯洁,把柯洁抱在怀里。柯洁早上应该是喝过羊奶,身上有一股淡淡的羊奶味,“你觉得是什么东西?”

“它太奇怪了,我不知道它是什么东西。”

“叮铃铃~”

柯洁往下爬,叶蓁放下柯洁,“上课了。”

小朋友们回到自己的位置,往常他们会端端正正坐好,睁着圆溜溜的眼睛盯着叶蓁看。但今天他们有些心不在焉,时不时会扭头偷看门口的自行车。

叶蓁拿起粉笔在黑板上写出几个字,“有同学认识这几个字吗,认识的同学举手。”

“达达同学举手最快,达达同学请回答这几个字怎么念,是什么意思。”

达达站起身,拘谨地拉了拉裤子,他只认识那几个字,但是不知道他们合起来的意思。他求救地看向鹏鹏,鹏鹏转过身装看不见,他也不知道那三个字合起来是什么意思。

叶蓁朝达达微笑,“达达同学为什么不说话?”

“老师,我能只念那几个字吗?”

“可以呀。”

达达呼出一口气,“第一个字念自,第二个字念行,第三个字念车。”

叶蓁带头鼓掌,小朋友们茫茫然跟着鼓掌,“达达同学真棒,三个字都读对了呢。达达同学请坐下了。”

“没错,这三个字分别念自、行、车,合在一起念是自行车,你们知道自行车是什么意思吗?知道的同学请举手。”

没有人举手,他们都低下头隐藏自己,减少自己的存在。

叶蓁环视一圈,见他们都低着头便接着往下说:“这三个字的意思很简单,自有自己,自由,自在的意思,行有行走,同行的意思,而车呢可以理解为我们平时坐的马车和牛车。”

“那么三个字的意思连起来就是,”她先不说,在黑板上写下‘自己’、‘行走’‘的车’六个字。

敲着黑板问,“连起来是什么意思?”

小朋友们盯着黑板看,随后一起喊:“自己行走的车。”

“真棒!没错,自行车的意思可以理解为自己行走的车,什么叫自己行走的车呢?”

“有同学知道吗?”

布朵举起手,叶蓁以为她知道,点她的名,“布朵同学请回答。”

“我们不知道。”

她举手是想告诉叶蓁他们不知道。

叶蓁摆摆手,“谢谢布朵班长的提醒,不知道也没关系,老师可以跟你们一起讨论。”

“什么叫自己行走的车呢,简单来说就是这辆车它能跟人一样走路。”

“哇!”

小朋友十分默契地一起站起身,心急的小朋友已经跑向自行车,伸手去戳自行车的车架,“自己会走路?怎么走路?”

“我猜是转着走,它们没有脚呢。”

“可是没有脚就走不了了呀。”

“达达你真笨,马也没有脚,可是马也会走路啊。”

“我知道了,阿瑟爷爷家的马车也没有脚,阿瑟爷爷说马车不用脚走路,是用车轱辘走路。”

“什么是车轱辘?”

“不知道呀,我回去问问阿瑟爷爷。”

说到这里,小朋友们看向叶蓁,柯洁带头问:“老师,它怎么走路?你让它走给我们看看好不好?”

叶蓁走过去,解下刹车的栓子,抱起自行车放到讲台上。

她跟沈南做的自行车只有五十厘米高,有三个非常大的车轮子,前面的车把手非常宽。与其说这是一辆自行车,不如说这是一辆三个轮子的四驱车或者说是三轮车。

叶蓁抱起柯洁,把她放到前座上,一只手按住自行车,一只手招呼达达。达达走向叶蓁,叶蓁抱起他放到后座上。

拉开前面的栓子,自行车因为惯性往前滑行。

叶蓁拉住后座,指挥柯洁和达达骑自行车,“柯洁,踩住那两个猪耳朵一样的板子,达达,你也踩住那两个猪耳朵一样的板子。”

俩人踩住脚踏,叶蓁推动自行车缓缓往前面滑行。小朋友们围住自行车,叶蓁示意前面的小朋友退到两边。

“你们看,它走起来了。”

“现在你们明白什么是自己行走的车了吧?”

鹏鹏追上去,眼巴巴看着车后座的达达,“老师,我也想坐,我可不可以和达达一起坐?”

叶蓁拉住自行车,低头问达达,“达达,你愿意把位置让给鹏鹏吗?”

达达抬起头,“老师,我们不能一起坐吗?”

叶蓁摇头,达达很是纠结,他很想继续坐自行车,可是鹏鹏也想坐呢,“那我给鹏鹏坐一会,一会后我要继续坐,可不可以呀?”

“可以呀。”

叶蓁按住自行车,指向车门说:“达达从这边下车。”

达达走下车,鹏鹏从达达刚才下车地方爬上车。

叶蓁继续推动自行车,小朋友们纷纷张大嘴巴,一眨不眨地盯着车上的鹏鹏和柯洁。

此时此刻,叶蓁想起超市门口的摇摇车,她现在推着的自行车像极了超市门口的摇摇车。

“其实柯洁和鹏鹏也可以指挥自行车哟。”

柯洁扭头,“叶老师,怎么指挥?”

叶蓁走到车头,“看一眼你们脚下的木板,这是自行车的遥控器,当你们踩动两个板子时自行车会自动往前滑行。再看向前面的车把手,当你们控制住车把手时就可以控制自行车的方向。”

“柯洁先放手。”

柯洁放开车把手,叶蓁一只脚踩住脚踏,一只手按住车把手,给他们演示什么叫踩脚踏,什么叫控制车把手。

小朋友们看着自行车在叶老师的控制下让它往左边走,它就往左边走,让它往右边走,它就往右边走。

柯洁兴奋得使劲拍掌,“好厉害,叶老师我可以试试吗,我想试试。”

鹏鹏也跟着喊,“我也要试试,叶老师,我可以试试吗?”

叶蓁松开手,走到后面按住车后座,“可以的,现在你们可以尝试着控制自行车。”

柯洁按住车把手,小心翼翼踩住脚踏,严肃着小脸,眉头紧紧蹙着,“我要动咯,鹏鹏,你听到没有,我要动咯。”

鹏鹏比柯洁还紧张,“我听到了,我也要动了,我们一起动。”

两个小朋友轻轻踩动脚踏,他们的力气太小了,根本不可能驱动自行车。叶蓁在后面推动自行车,帮他们转动两个脚踏。

两个小朋友发出咦的一声,很快跟着脚踏的转动慢慢加大脚力。

自行车慢慢加快,柯洁一开始不会控制车把手,导致自行车一会飘向左边,一会飘向右边。

叶蓁偷偷帮他们控制方向,等他们上手后才悄悄放开车后座。

其他小朋友追着自行车跑,神情激动极了。

等柯洁和鹏鹏骑够两圈,叶蓁走上前按住车把手,“自行车有趣吗?”

“有趣!”

“你们想玩吗?”

“想!”

叶蓁抱下柯洁和鹏鹏,“老师点柯洁和鹏鹏当小老师,由柯洁和鹏鹏教你们骑自行车好不好?”

“好。”

柯洁小老师和鹏鹏小老师即刻上任,俩人非常负责任,追着自行车教车上的小朋友骑自行车,“你要先踩左脚,不对,不是这样踩。”

“达达,你要看路,快转弯,要撞到前面的桌子了。”

“布朵,你太使劲了,会弄坏车子的。”

“西利亚,你,哎哟,你怎么这么笨哟,你要按住这里,按住这里才能控制方向。”

“尤里卡,说你呢尤里卡,按住方向盘,对,这样使劲按住。”

小朋友们非常喜欢自行车,加上极高的模仿能力,只用一个小时,二十个小朋友都学会骑自行车。

他们坐在自行车上不愿意下车,为此叶蓁要给他们制定规则,比如说一个人只能骑两圈,骑完两圈就得把位置让给别人。

这会自行车对于他们来说是怎么玩都玩不腻的玩具,他们整个早上都在玩自行车。

叶蓁看他们车技纯熟了便带他们去学校的小广场上,小广场有四百多米,十分适合在上面骑自行车。

娜娜揉了揉眼睛,“柯达,你看那里。”

柯达转过头,“那是什么?”

齐齐凑过去,“我听孙勇老师说叶老师今天带了两大袋东西过来,那会不会是叶老师新做的玩具?”

“我们下去看看?”

娜娜提议,柯达严肃着小脸点头,口是心非说:“我妹妹才五岁,我不放心她。”

齐齐重重点头,“咱们偷偷去,别让克里他们知道。”

三个人悄悄走出课室,出了课室立刻跑向小广场。叶蓁躲在树荫下躲太阳,只看到三个人影跑向小广场,最后小广场爆发一阵高过一阵的哭嚎声。

出什么事了?

难道打架了?

叶蓁正要走过去,这时孙校长带着钱老师和沈南来找她。

孙校长把人带到就走了,“那边为什么有哭声,我去看看。”

叶蓁走过去抱住沈南,“二儿子,你能回家了吗?”

沈南抱住叶蓁的腰,“不能,妈,钱老师说要找小姨。”

叶蓁看向钱老师,钱老师点头,“我要找她问她丈夫的事,我不方便去西区那边,麻烦你帮我走一趟。”

作者有话要说:叶老师:爸爸的爸爸是爷爷,爸爸的妈妈是奶奶,谁想玩自行车版摇摇车?

柯洁小朋友:我我我。

柯达小朋友:我不玩,不过我想研究一下摇摇车,麻烦叶老师带我上去。

明天见~

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