27、第二十六章

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石泽启太的新闻一发表，有几个人点击，评论了几句，然后这篇报道就被其他信息淹没在网络世界中了，没掀起什么水花，这是常态，他要是有能力写出爆款新闻，他也不至于连个好点的相机都买不起了。

但是随后发生的事让他感觉自己被缪斯女神、命运之神、随便什么神明眷顾了，他遇上了能转变他命运的贵人。

敌联盟地下基地。

AFO坐在一张轮椅上，身上连着一套复杂的维生设备，混沌一片、仅有一张嘴的脸上还接着呼吸面罩，随着缓慢的呼吸，房间里回响着空荡荡的气流穿过气管的声音，但是濒危的身体不妨碍他仍然是坐镇暗世界的恶之首。

面前一块电子屏能被他的思维操控，他就通过这种手段接受外界信息，下发指令等，用合成器合成的声音带着杂音，刺耳沙哑。

“石泽启太吗？你的新闻题材我很感兴趣，你想更出名一些吗？我可以帮你，但是你要照我说的，接下来你要这么写……”

——

「……即使是为了救援，教师公然攻击学生的行为依然令人发指，通过此事，我们可以联想到雄英在教育手段方式上的不恰当。

作为日本第一英雄科高校，除了有曼德列斯这样行事极端的英雄，也有午夜这样衣着暴露的所谓“□□英雄”，现任一年级A班的班主任橡皮头也经常随意开除学生，以“聘请职业英雄当教师”为卖点的雄英，聘请而来的职业英雄真的能担任教师这一职责吗？真的能完成教书育人的神圣使命吗？在这些私德存疑、行为不端的老师的教导下，教学质量能否保证？会给青少年造成怎样的影响？

能否安心把学生送进雄英，是家长们应该担忧的问题，而能否把培育为了的英雄的重任交给雄英，也是全社会的顾虑……」

一篇名为#透过体育祭事件窥视雄英教学弊病#的文章在各大新闻媒体上火爆起来，现在雄英正因为USJ事件和体育祭遇袭出在舆论的风口浪尖上，恰逢民众对雄英的质疑达到顶峰的时刻这篇新闻横空出世，短短几百字简明扼要，直接引爆了社会对于雄英的不满和怀疑，一时间，校长办公室的电话线被打爆，雄英在各个平台的官方号收到了无数个指责和谩骂的评论与私信，甚至有家长已经在为孩子办理退学手续了。

有评论家紧跟其后，有理有据的分析了雄英的问题。其他媒体跟上，雄英停课了，教师们因为毕竟是英雄，保密手段做的更好，而且毕竟是英雄，大多数人也不敢和英雄正面对质，于是他们曲线救国，转而人肉出多名学生的家庭住址，追到家门口采访，学生们不胜其扰。

班级群里

「耳郎响香：真的够了！我今天出门买个东西都要被采访！我就去了我家楼下的小卖店而已啊！」

「丽日御茶子：你没事吧？！我也被堵过，完全不知道该怎么办，太尴尬了（难受.jpg）」

「耳郎响香：倒是没有，我翻了个白眼就走了」

「叶隐透：哇！好可怕！但是这几天倒是没有什么人采访我呢」「蛙吹梅雨：那是因为他们看不见透酱吧？」