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凌思睿的内心在哭泣,他好不容易把一块肉咽下去,愤然把盘子一推:“我都说了我吃饱了!郝老师做的大闸蟹!郝老师亲手给我剥的蟹钳,呜呜,那个味道太好了……凌旭,你根本不会做饭,你只会虐|待我!”凌思睿乱发了一通脾气,趁着凌旭发愣,拎起小书包,逃回自己房间。

黑暗的餐厅内,凌旭对着盘子发了一会儿呆,接着,他站起身,又去厨房阳台,一阵菜刀剁肉的声音缓慢而沉重地响起。

凌思睿回到自己卧室,立刻把灯打开,坐在书桌前,撑着下巴往窗户外面看。

这是一个老小区,破败到没有几个人住,对面的楼上只有楼梯间的灯亮着,其他地方零零星星有几个窗口开着灯。

“唉……”凌思睿叹了口气,打开课本,开始看书。

他一定要考过「人准证」,过人过的生活,不,人过的生活也有千百种,他要过自己选择的生活。

就像他们班其他小孩过的那种生活就可以。

卧室门开,凌旭走进来,将搪瓷盘子放在凌思睿的书桌上,看了一眼凌思睿的课本,什么都没说,又退出去了。

凌思睿看向搪瓷盘子,新端进来的这盘肉明显被再加工过,每一块都切成了四四方方地小豆丁。

凌思睿扁了扁嘴巴,拿起一块,塞进嘴里。

充盈的灵力是人类食物所无法带来的,来自于海底S级妖怪修炼百年的纯粹灵息,能够瞬间让普通的小妖怪脱胎换骨,跃上一级,进入大妖的行列。

即便对于乘黄这样山海古族级别的妖怪,此等极品也是可遇而不可求。

凌思睿一边吃海怪肉,一边感受到充盈灵力充满身体的力量感。

再抬眼看去,对面楼上每个窗口里的室内陈设,都能看得一清二楚。

那个客厅里,两个老人在一边看新闻,一边打瞌睡。

那个书房里,一只胖猫跃上书桌,盯着窗户前挂着的鸟笼子看。

凌思睿垂下眼睛,看着切成小块的肉,心里不由得有些酸酸涩涩的。

十月中旬的某个周一。

中午,教学组长召集带班的老师们开教学大会,宣布了本学期各年级的教学任务后,拿出一份文件夹,面上露出神秘的笑容。

“就在前天,我收到了一份令人惊艳的教学计划,”教学组长笑眯眯道,“是你们之中的一位优秀的老师提出的——主题学期计划。”

“主题学期计划?”众位老师面面相觑,那是什么意思?

“郝老师,你来简单介绍一下你提出的这个主题学期计划吧。”教学组长一招手,招呼郝可到礼堂的讲台上来。

郝可没想到教学组长竟然对这个计划这么感兴趣,便站起来,从众多老师中间挤出去,来到讲台上。

作为一个班主任,自然是从来不会有怯场的时候。

郝可大方地说道:“大家好,我是三年二班的班主任郝可,我的这个主题学期计划,是一个比较整体的计划,是从班主任的角度出发的,需要各学科的老师配合,正好,大家都在这里,我就趁着这个机会简单说两点……”

所谓主题学期计划,其实就是把各学科的教学统一归纳到一个主题下面,郝可定下的三年级主题是“家庭”,他打算用上下两个学期来实现这个主题。

也就是说,三年级中的所有科目课程,都将体现“家庭”这个主题,需要家庭成员之间的相互配合,让孩子明白“家庭”的重要性,“家庭”的责任与义务,更深刻地了解经营和维系一个“家庭”是所有成员的责任,并会深刻地影响每个人的人生。

“具体的课程设置,如果大家有兴趣,我稍后把教学计划发在群共享里,大家一起做进一步的探讨。”郝可合上文件夹。

台下响起一片议论声,老师们各有想法:有人觉得很不错,能够让孩子们在学习零散的知识的同时,去思考自己的生活,关心自己周围的家人;也有人觉得太理想化,毕竟家长们把孩子送来学校,就是希望让学校承担教育责任,现在这种主题学习,似乎又有把责任抛回给家长之嫌,恐怕推进过程中会遇到阻力。

这时,一名从开会起就站在礼堂前门处的斯文男子一边鼓掌,一边来到讲台上。

他周身散发着一股不同于普通人的气场,让众位老师不由自主地被他吸引。

“这位是教育局特派员顾传音所长,”教学组长恭恭敬敬地介绍道,“顾所长,不知道您对我们教学组提出的这个主题学期计划,有什么指导意见?”

顾传音笑吟吟地抚掌道:“很好,我很满意,不仅要搞,而且还要落到实处。我完全支持这位何老师,只有一个小小的建议——这项计划必须落实到期末成绩中,否则就是空中楼阁,何老师,你根据你的课程设计拟一份打分表给我。”

“呃……”郝可顿了顿,“我姓郝。”

“好的,好的,你姓什么不重要,我们稍后再说,打分表一定要给我。”顾传音头也不回,冲郝可摆了摆手,“那先这样吧,你们继续开会,部里事挺多的,我先走了。”

台下寂静片刻,猛然爆发出热烈的掌声。

郝可皱着眉头,看着这个顾所长离开的背影,感觉怪怪的。

其实,郝可是不大赞同以分数考核的方式来落实这个主题学期计划的,他的目的是让孩子们产生自主经营家庭的意识,加强家庭成员间的联系,而不是要按照家庭配合度把孩子们分成三六九等。

毕竟,每个人的原生家庭,都不是自己能选择的,虽然能进帝皇贵族学校的孩子,原生家庭都不会有多差,但是,就此给孩子们打分,就过分了。

“组长,我……”

“郝老师,你就当成一个任务来完成吧,组织派给你的任务。”教学组长将郝可拉到一边,压低声音说,“具体执行还是你在执行,你全都打100分,顾所长也不知道,先把眼前的事情应付过去。”

“好吧。”

当天晚上,郝可便根据计划列出了几个打分点,做成打分表,交了上去。第二天,教学组长便兴奋地告诉郝可,教育局那位顾所长非常满意,还特批了学校的几个试点项目。

“就是形1式1主1义。”办公室的叶老师听到这回事后,评价道,“习惯就好。”

“不是形1式1主1义,我真准备执行的。”郝可打开电脑,调出打分表,把评分栏全都删掉,“只不过,是按照我的方法来。”

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