60、关键

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最后还?是班长说了一句话：“不考虑多余的问题,我觉得还?是将东西实现?最重要?，和制造出东西为组织做贡献，为国家发展做贡献比起来,其他都是不重要?的。”

这时候许多人?总有一个觉悟，那就?是组织高于一切,集体大于一切，在这样的教育下?长大的大部分学生们更是将这样的觉悟贯彻到了血液里。

是啊，比起自己的前?程来,为组织做贡献不是更重要?吗？他们在争什么呢？

反对找外院学生帮忙的同学心中?难免羞愧。

有一方妥协，事情就?变得好办起来。

在辅导员的帮助下?,他们经过讨论确定了课题题目和课题方向。又?让祝优表述完整框架填充项目计划。

后面?寻找指导老师、与计算机专业合作等琐碎大家也分工去跑。

祝优因为还?要?去实验室参与学习工作的原因,其实在这事上?出力不算多。

因为同学们是想将这个项目弄成学校项目，祝优也没?有找研究所内研究员做指导老师的意?思。

最后找的指导老师有两个，一个是他们专业的机械设计原理与方法课程的任课老师张智樑老师，一个是计算机专业的电子?计算机原理课程的甄承久老师。

老实讲,两位老师都觉得他们的课题做的有点太大了,是超出了他们能力范围的。

但年轻人?嘛,总是勇于尝试的。

就?是计算机专业愿意?来参与合作项目的那几?个大二的也觉得将计算机缩小到能载上?车这个课题很大胆也很有意?思。

甄承久带他们去到了机房切实接触到了计算机。

幺零七计算机是华国第一台自主?设计的通用计算机,也是华科大第一台教学和科研用计算机,其机房占地六十平方米，有六个大机柜。

祝优他们想要?做的就?是将这六个大机柜压缩到小小的汽车操控台上?,这几?乎是不可能完成的任务。

祝优如果不是在农场里已经亲眼见到、亲身体会过微型计算机的存在,他也会像他的同学们一样大受打击。

但没?有如果。

在祝优的带头坚持下?,这批学生当真轰轰烈烈地研究起本该由国家最顶尖学者研究的项目。

祝优是见过微型计算机的，就?是农场里比较高档的拖拉机上?都会装载嵌入型计算机。

他甚至维修过。但维修汽车电脑板时他只需要?通过工具测出是哪里的电路出问题，对元件进行更换即可，替换的元件由农场直接提供,如果是主?板断裂也一样，板底由农场提供，他只要?搬板就?可以?了。

简单说，他熟悉电路，但一点也不知道元件和主?板本身是怎么造出来的，用的什么材料。

“汽车厂有制造计算机的具体方法吗？”

祝优站在工业小镇汽车厂的大门前?。

汽车厂地图还?没?有解锁，他总是存了钱就?忍不住花掉，一直很想解锁的大厂遥遥无期。

直到为了得知电脑主?板的秘密，这一次他终于克制住自己花钱的欲望把钱留着解锁汽车厂。

可是当他存够了这笔钱来到汽车厂前?他又?犹豫了。

因为他不知道汽车厂制造汽车会不会制造那么细，如果汽车厂和维修间一样是直接提供汽车电脑呢？

“什么工厂是制造计算机的？”

祝优不是在自言自语，是在问框框。

框框一直没?有回应。

“回答我，我要?解锁哪个工厂能得到计算机的具体制造方法。”祝优问了第三遍。

框框终于跳了出来：【古早工业小镇01工厂类型为消耗型日用产品以?及部分机械组装生产流水线，无电子?类产品与技术类产品，祝农场主?生活愉快。】

愉快个屁！

“有01，后面?肯定有02，03了。你说这个小镇没?有的意?思是别的地方有对吧？你帮我连接有技术类产品的小镇。”

【农场主?等级为1，权限不足，地图不可解锁】

“我等级？什么等级？怎么回事？你给我解释清楚。”这框框可谓是坑了他一次又?一次，这么多年了，竟然还?在坑他，还?有东西没?给他介绍。

【农场主?等级划分11级，10级最高，0级最低，等级越高权限越高。等级以?农场产值划分。】

【农场历史总产值为45亿+，等级为1，离下?一级还?有54亿+，请农场主?继续努力！】

艹！

农场那边指望不上?了，祝优反而有更多心思认真投入研究。比起一切都是未知的别人?他可有太大的优势了，他就?不信了！别人?能从未知里搞得出来的东西他搞不出来！

祝优这人?就?是倔，为了把全部精神放到计算机上?他甚至申请退出了李明岳的实验小组。

李明岳一开始不愿意?放他，祝优却表示关于发动机的一些想法能说的他都说了，自认他在不在也没?太大分别。

他又?和李明岳讲了他要?全心投入的实验是个怎么样的实验，如果取得突破将具有多么重大意?义。

他意?志坚定，李明岳到底没?有强求。

……

“不行，电子?管体积没?办法继续缩小！”

“不行！这个元器件不能少！”

“可是……”

“没?有可是！说了没?有办法就?没?有办法！”“你不试试怎么知道？”