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首先说明,简介里强调了本书并不严格遵照dnd的设定(主要是5e)。原创职业的各种设定自然也是作者为了故事脑洞出来的,如果你已经对dnd已经有一定的了解可以看看(作者的脑洞),不了解完全可以跳过哈,不影响本书的

学者:

在恢弘的学院的图书馆中,在布满灰尘的藏里,一名学者正兴致勃勃的翻看着某个上古时代探险者的笔记。他的嘴角露出一丝微笑,已然搞清楚某个恶魔领主陨落的一个疑点。

在某个地下城的暗门前,冒险团的成员们对锁住大门的机关一筹莫展,学者突然灵光一现,他上去调整了一下符文的顺序,大门轰隆隆的打开了。

面对陷入藤曼纠缠的队友,学者从他的褡裢抽出一根卷轴。扫视了一眼卷轴上的标记,他猛地将卷轴展开。澎湃的魔法之力涌入队友的身体,他们的身体变成原来的两倍那么大,轻松挣脱了恼人的藤曼。

学者们是一群想要成为法师,但却不具备魔法天赋的聪明人。他们将主要的精力放在研究各种知识、传闻和隐秘上,在专精的领域内甚至比一些当事人更清楚整件事情的真相。如果能事先向一名正确的学者请教,你的冒险将会顺利很多。学者依靠后天的勤奋获得了施法能力,但由于效率极为低下,他们必须依靠事前准备好的卷轴(或类似的物品)来进行施法。

缺乏天赋的法师:

学者们可以通过卷轴施法,每日法术的数量相当于一个自身等级-5的法师,这意味着他们第2级时才能放出第一个戏法,第5级时掌握第一个1环法术,第6级时才相当于一个1级的法师。当释放低于他所掌握的最高环阶法术-3的环阶的魔法时,他可以像个法师一样施法。例如一个13级的学者,事发能力等于一个8级的法师,既最高可以施放4环的魔法。这名学者可以不消耗卷轴直接施放1环的魔法。如果他事先没有记忆某个魔法,他可以通过一个整轮动作来阅读这个相应魔法的卷轴来记忆该法术,这不会消耗该魔法卷轴。

后天的努力:

对于平庸的天分,学者们通过后天的努力来弥补。学者不需要提前记忆法术,但他也无法通过不是自己制作的卷轴来施法,虽然这不会阻碍他学习该卷轴记载的魔法。对于一个新法术,学者必须花上(3*法术对应环阶位数的平方)天来学习以彻底掌握该法术。举个例子,对于一个5阶的法术,学者必须花上3*(5^2)=75天来掌握这个法术。一旦掌握了这个法术。学者可以直接记住相当于他每日法术数量两倍的法术,再多就必须要依靠法术书了。

卷轴施法者:

反复的抄写和练习使得学者在使用自己制作的卷轴施法时更为熟练,因此在相应的法术命中、豁免和伤害检定中获得额外的+1加值,并在第9级和第18级再额外获得1点的加值。此外,学者掌握了制作卷轴所需的全部技能,并在制作法术卷轴时消耗的时间和资源为正常的1/4。

研究的生涯:

在1级的时候,学者可以选择一种生物类型(如龙类、异怪、邪魔)和一个位面(如深渊位面、阴影位面)来作为研究方向,并获得该领域的知识,并在传闻/知识检定获得+10的加值。之后再第7级和第14级时可以再额外掌握一种生物类型和一个位面,并在传闻/知识检定获得额外的+15/+20的加值。

注意:当学者在对任意对象进行知识/传闻检定时获得了40以上的检定值时,对应对象同时进行一次dc30的感知检定,如果检定的对象为一个位面,由该位面的最强的5个存在进行感知检定,检定难度位dc35。如果检定通过,该对象将会察觉到学者对它/祂的‘兴趣’。至于这会引发什么后果,交由dm决定。

*:不可揣度神,不论你时想获知祂的弱点还是八卦(这两者很可能是同一件事),因为神可能会亲自来踹你。

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