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第一场是蓝队对黄队。黄队先派上了2个低年级的学弟,和8个学长。一个学弟跟在守门员身边,可以帮忙守门,也可以在守门员能量过低的时候,抱着守门员移动。另一个学弟就在场上自由活动,如果捉到球就交给身边的队友。

每个队员的飞行器的能量是一样的,对于低体重的孩子,飞行器的能量就会比较耐用。当然,蓝队的体重也是比较平均的。一场打下来,蓝队还是获胜了,黄队的小孩都是被蓝队的残酷手段吓跑,浪费了很多能量。但是双方都没有投进金色球,没有额外加分。

第二场,黄队对红队。红队的策略和黄队的差不多,晓晓没有在第一时间上场。而是在换了2个人以后才上场的。晓晓上场也是担任自由人的角色。

她没有浪费能量一直在球场屏障上慢慢移动。突然,一个金色球往她这边飞来。晓晓迅速打开飞行器,迎上去捉到了金色球。她继续用飞行器飞到最近的队员身边,传球了。红队也是顺利的进球了。

不过后来的比赛还是输了。红队因为投入了一个金色球,得了1分,而黄队赢了比赛,得了3分。

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第三次,红队一开始就派出了晓晓,很快,晓晓有捉住了金色球。红队又投进来了一个金色球。这时,夏兴邦对着夏胜宁说,“你看,晓晓又捉住了金色球。你觉得她是怎样捉住的?”

夏胜宁搔搔头,“是不是计算路线啊。不过金色球很多人在追,中间碰到人就会变向,这个很难说。”夏兴邦笑笑,“她应该是用其他人的位置在推算几率。”

“因为飞行器的能量不多,除非靠近球或者是近距离看到球,否则一般的队员都不会有什么动作。而黑色球的速度较慢,每次重新补充的位置也固定在中间。那就会把一部分人牵制在中间,其余散在场上的都是等着漏网之鱼,和金色球的靠近。”

“晓晓在推算金色球碰到人的几率,还有转向的几率。再大概估算位置就行了。当然也有可能。她只是凭直觉判断。”夏兴邦最后被补充了判断。宁青也是听得郁闷,晓晓才3岁,肯定是靠直觉的吧?应该是吧??

此时,蓝队估计也是看到晓晓的厉害。特意派了人跟在她身边。而晓晓只好一直慢慢的飞回场边。而对方也是死死的跟着。宁青不禁继续骂。“切,蓝队的人太卑鄙了。”

夏兴邦笑笑,“这也是策略啊。蓝队的年龄比较平均,体能上占了一定优势。但是,有大局观的人,却是不多。他们队长就只能用死缠烂打的招数,直接攻击对方的弱点。不过效果也是不错啊。”

宁青不忿,“你是站哪边的,还表扬对方。”夏兴邦只好无奈的说,“我站你那边,我是帮小宁分析其他队伍,不算表扬。咳咳。”宁青这才消气,夏大校也是被自己的话郁闷了,怎么就这么容易向“恶势力”低头呢?(夏大校继续向妻奴方向迈进!!)

接下来的时间就显得有点无聊了。晓晓因为蓝队的盯梢,没有再碰到球,而蓝队也是尽量捕捉黑色球。最后的结果也是蓝队以2分之差赢了。红队因为投入了一个金色球,得了1分,而蓝队赢了比赛,得了3分。

最后的失重球赛,以蓝队6分,黄队3分,红队2分结束。总分分别是红队22分,黄队10分,蓝队18分。蓝队的分数也赶上红队了。而黄队的分数和其他两队,就相差较大。

等到失重球赛快结束时,夏胜宁也下场去准备最后的比赛——队伍混合战。队伍混合战是3队一起在同一个场地互相厮杀,没有时间限制,主要是考验队伍的互相合作的能力。每个队伍派出100人,每个班级至少要出20个人。

队伍中要两两组合,每个人都要和另一个人身体的某个部位,绑在一起。(怎么有点邪恶的感觉?)比如绑脚、绑手,或者帮要腰什么的。在两人捆绑的位置会挂有一个迷你计算器。

只要对方把你的计算器摘下,对方就会得一份,而且是直接当最后积分用的。被摘下计算器的队员组合就要立即离开场上。而每队的组合中,会有一个“将军”计算器,由队伍决定绑在哪个二人小组身上。一旦“将军”被摘下,就代表他们的队伍落败,所有队员要离开战场。

离场队伍的得分以“将军” 被摘下之前的总得分计算。摘下“将军”的队伍就可以得到对方所有场上队员的分数。而且剩下两队可以继续留在场上厮杀,直到一方的计算器被摘下,或者一方全部队员阵亡为止。

队伍混合战是分数变化最大的环节。人数也是最多的。赛前,红队的队长再次集中队员开会,他们对中有40个3、4对的小孩。一般两个学长就是把左右手绑起来。

大小搭配的话,就是直接让学长把3、4班的学弟背,一一在背上。再用绳子把两人的腰绑起来,或者像背带一样把学弟绑在背上。这样对学长的活动没有影响,而背上的学弟就保护计算器不被摘下就行了。

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