第十五章,迎接五月的春雨(一)
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外地过来的孩子,多少与东京本地的孩子有些隔阂。这样的隔阂,对性格本来就内向,又因为家庭原因不得不转地区的孩子们,可以说是一道天堑。
除开班级另外一员‘大将’,他与邻座的玉置同学并没有受到班级同学的针对...
这样...
答案很简单了...
玉置同学的初中生活,并不如意。
南雅人不喜欢主动接触人,更说不上‘所行所思皆为正义’。
但身边发生的事,对方又很努力的在接触你,他不介意帮人一手。
即便他知道对方可能无法回答出这个问题...
“啊...那个...一直来的神宫同学...是在2班...”
诶?
知道?
南雅人很是意外,这个平时一直坐在旁边不动声色的邻座,好像没那么简单?
“多谢,多谢。”
他道了两声,没有继续行动,坐回了自己座位上。
二宫那件事已经定了,晚些询问也不迟,它总会在那里。
而这边,若是走了,那小小的勇气怕是又会缩了回去。
他取出方才课上的数学题目,“那个,玉置同学,我这块儿搞不懂,帮忙解读一下子不咯?”
南雅人没有太过靠近,隔了些距离...
就这个小动作时间里,他突然察觉到有人在看他这个方向,瞟了一眼教室,看到班级最现充的男生正转过头...
嘿。
看来那传言十有八九是真的啊。
“......那个?”
“嗯?”
南雅人听到对方疑问的语气这才转头看过来,看向了练习本...
啊...
他在想事儿,忘记了方才直接把答案写出来了。
“啊,内什么,我不记得过程了,对,过程...这样子写的咯,不得扣不少分的咯。”
机智地找出了一个生硬但合理的解释。
玉置握着笔的手颤了颤,她埋着头像一只含羞草,也瞧不见是什么表情...
她动起来了。
握着宝珠笔的手是稍许病态的白色,娟秀而利落的黑色委婉中透着大气。
很矛盾,又不矛盾。
玉置很认真地在讲解一元二次不等式,一个步骤一个步骤,分割开来,又代入进去。
南雅人即便是知道如何解题,也正是因为他知道如何去解题。
他能感觉出来对方在思维逻辑方面的能力...
很强。
排开玉置同学那断断续续又弱弱的语气,她对这个题目的讲解,比班主任在课堂上的讲解,要更简单明了。
南雅人在诧异同时,思索着接下来该怎么办...
解题,只是一个共同话题的办法。
总不能一直拿解题说事儿吧...
他快速在脑中扫描着有关对方的信息点——玉置同学平常都会在练习本上画一些奇怪的图...
是了,就这个了。
等待玉置把题目解完...
“内个,玉置同学,你平时是喜欢作画嘛?”
“诶...诶...?”
玉置同学有些懵,连续疑惑了两声...
完了,没戳中点...
这...
“你...平时...不是会在练习本上...内个什么的咯?”可能是为了顾及对方,南雅人不由得语气又降下了一层。
“啊,那个呀...”
玉置的海带头又埋了下去,“.......是个人的小爱好。”
这...
该怎么对话?
对方说了‘个人’,他还需要继续问下去吗?会不会尴尬?
说都说到这儿了,怎么能停滞不前!
“漫画?”
海带头摇了摇。
“素描?”
海带又摇了摇。
需要作图...练习本也可以添加文字...
“剧本?”
海带头这一次没有摇了。
但她也没回答...
显然,离正确答案不远了。
南雅人神色怪异起来,他知道了答案...
“小说?”
海带头还是没有动作...
等了好一会儿,这才小小点头...
这...
可如何是好...
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