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“晚安,帕克。”

——睡吧。

等你醒了,世界便亮了。

既然恢复了元气,身为学生的彼得·帕克自然要返校,继续自己的学业。亚尔林心不在焉的送他到校门口,就打算溜走。

然而。

“肯?你来了?”恰巧路过的老师唤住他,笑盈盈的说,“泽维尔先生替你请了假,你不必急着来上课的,养伤比较重要。”

……请假?

他以为他被办理了退学。

亚尔林愣住。

难道……查尔斯·泽维尔从未切断他的后路?就算绑了他,亦为他回归原本的生活做好了准备。

“……”

少年的心情变得复杂。

彼得则利用这个机会,将他拽进了校门:“快上课了,我们得抓紧时间。”

“对了,肯有看关于纽约大战的报道吗?那些外星人的飞行器很帅吧?得好好学习才能摸到,甚至制造出来……肯你不向往太空吗?”

——转移话题的方法好生硬。

即使明白少年是为了防止自己离开,才试图挑起自己的兴趣,但是——

亚尔林被戳中了软肋。

他确实想去外太空。

在浩瀚的宇宙中打捞某个星球的残渣,和大海捞针一样,完全是痴人说梦。他的理智痛斥他的愚蠢,而他的情感驱动了他的脚步。

亚尔林放弃了逃学。

接下来的几天,少年亦步亦趋的跟着彼得·帕克,努力的学习着地球的知识。

他学得很艰难。

银松星的知识体系,与地球不同。最重要的是,他从小学的是“资源调控”:他不需要深度了解某个学科,只需要把相应的学者放到合适的位置上。

简而言之。

亚尔林学的是“广度”。

数学、物理、化学……他在接收一套全新的体系,在做一件难度极高的事,却没有相匹配的智商——他的天赋又不是“超脑”。

抵达地球后,他能流畅的和地球人交流,全靠银松星的黑科技:可以植入脑部的语言转换器。

所以。

小王子越做题,越颓废。

#这些都是什么玩意##帕克是怎么拿到好成绩的##我完全不认识这些公式啊##等死吧,没救了#

他咬着笔,眉毛紧皱。

不是天才的话。

造得出宇宙飞船吗?

01的资料库是最新的。里面记载的飞船资料,以地球的科技水平,造不出来,而且……两个星球拥有的原材料不同。

他没办法硬套。

——太难了。

与其拿不够聪明的脑袋瓜,去思考如何造宇宙飞船,不如祈祷碰见超人。

超人说不定愿意带他去宇宙。

……算了。

做梦更实在。

亚尔林放下笔,趴到桌子上,幽幽的叹了一口气。他周身的冷淡被这动作驱散,转换成饱含沮丧的稚嫩和青涩,凸出了他的精致。

彼得·帕克不禁弯眸。

“怎么了?”他问。

和亚尔林一同上下学、吃饭、写作业——形影不离——的日子宛如一场梦,美满得令他产生了“不告白也没关系”的想法。

反正肯总是待在他身侧。

“我是不是很笨?”

“……”

彼得·帕克一时语塞。

笨不笨这个问题……他承认,他怀疑肯连小学都没认真读,可实际上,肯学得挺快的。撇开高难度的题不谈,同一种题型,他讲一遍,肯就能记住。

不过少年的基础太差了。

想要取得高分,难度不小。

“……”

亚尔林又叹了一口气。

他歪着头,银白色的发落到细瘦的胳膊上,与苍白的肌肤互相映衬。少年的绿眸盈着月的光辉。

“帕克。”

他的语调悠长,轻飘飘的,仿佛在咏唱空灵的诗歌:“……我好想去太空啊。”

月辉碎在他的眸中。

亚尔林的睫毛耷拉着,半掩住晃荡的怀念和难以克制的哀悼,宛如夕阳下的湖面。

波光粼粼,凄艳至极。

——扑通。

彼得再度听见了自己的心跳声。

“……我会带你去的。”

干净清爽的大男孩一字一句、温和而坚定的承诺道:“你看,我成绩那么好。总有一天,我会成为厉害的科学家——到时候,我带你去宇宙。”

“你等我,好不好?”

亚尔林回视他。

来自异星的小王子没有解释自己的身世、自己的遭遇、自己的苦楚,他只是轻轻的勾起了唇角,像是热衷于“圆满结局”的童话故事般——

柔软的“嗯”了一声。

“我相信你,帕克。”

只是……

我大概不会等你了。

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