轻泉流响提示您:看后求收藏(第187章:古代霸主霸王龙,不科学御兽,轻泉流响,新笔趣阁),接着再看更方便。
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当天,许多人都看到了一个奇怪的现象。
一只参宝宝背着小书包,像个小学生一样,向着饲育系的课程教室走去。
教室内,一位头发苍白的饲育大师迷茫的指着后座的顶级灵植参宝宝。
所以,这是学生,不是上课材料?
它是怎么刷卡进来的!
“让它上。”窗户边,一只优雅的大白猫舔了舔爪子,对着这个导师心灵传音道。
上课才能种出更好的果子呀!
营养学,不差。
“见鬼了。”
而学生们,看着拿着本本,笔笔,表情比它们还严肃认真的坐在后面的参宝宝,也完全的失去了思考能力。
宠兽上课,其实也有先例,不过,多数是机械类宠兽,是为了辅助研究c记录c拍照,充当电脑c手机c仪器的作用,但是,一个参宝宝,跑来自己上课,还是以学生身份,而不是以实验材料身份,这绝对是破天荒的第一次。
王翎:【夭寿啦,参宝宝上课啦。】
众同学:【?】
你刚才不是还在关注霸王龙吗。
王翎:【是不是你的参宝宝,是不是是不是,听说很像你那只,怎么回事。时宇】
时宇的参宝宝,也算半个风云补品了,毕竟以那么暴力的手段通过了对战社考核。
这才没过去几天,大家印象还深刻,有部分看过对战的人,很快发现,两只参宝宝超级像,都是那么拽,没有一点补品的自觉。
时宇:【好像是。】
众同学:【卧槽,还真是你的。】
他们只听说过放养宠兽,让宠兽在各种地点自己栖息,战斗,还没听说过放养宠兽去跟饲育师一起上课学习。
就算有,也绝对不会是一只参宝宝。
就算是参宝宝,也绝对有御兽师陪同,让它自己去,像话吗。
王翎:【你不对劲,我刚看了论坛,还听说昨天有一只食铁兽自称御兽师,带着三只小食铁兽在重力室泡了一下午,古都大学哪来的这么多食铁兽,不会还是你的吧???】
自从食铁兽进化形公布,学生们也知道古都大学这里有个食铁兽研究所了,知道了里面饲养几只食铁兽,而这个研究所的负责人,就是时宇呀。
时宇:【时宇:好像是。】
王翎:【复制回答别把自己id也复制上啊!】
时宇:【学习去了,匿了。】
时宇关闭掉了手机,宠兽都这么努力,他也该努努力了。
今天冥想吧。
争取早日把御兽空间提升到4级,这样又能迎来新的体质突破。
到时候,契约c御使c附体小赤瞳就都一k了。
时宇选择了今日任务,片刻后,十一它们也起床了,当然虫虫肯定还是在继续睡觉,吸收着进化材料。
虽然才几天,但因为它有绝对睡眠,吸收进化力量的速度还是非常快的。
哪怕进化材料等级很高,但不出意外的话,这个月内,它应该就可以完成进化。
“嘤!”收拾了收拾,和时宇打了声招呼后,十一又拿着训练卡出门了。
重力室还没攻略成功,今天也要努力鸭。
至于小剑灵,时宇给它的任务,就是玩,为了迎合它的前世,时宇找来了一些古代战争类的电影c电视剧,让小赤瞳躺在冰堆上看。
嗯,这些都是他和十一c虫虫看过的,除了死的人和宠兽有点多,尺度没问题,小孩子可以看,算是启蒙教育了。
“这才是御兽师的正确打开方式啊!”
发现身边一只宠兽也没有,都去自己努力后,时宇感慨一声,继续冥想。
身边没有了宠兽干扰,又有参宝宝留下的可以静心凝神的香囊,时宇现在冥想效率非常高,也非常容易沉浸其中,很少出现之前那样时不时因为走神中断冥想的情况了。
次日。
军训回来的考古系新生们,终于要迎来了第一堂课。
时宇因为昨天冥想了一天,今日精神状态格外好。
先是去食堂干了杯营养豆浆,以及一个肉包子后,他心满意足朝着教室走去。
“卧槽,卧槽,卧槽。”
时宇到来的时候,教室内是此起彼伏的卧槽声。
之所以此时这群学生这么兴奋,是因为昨天王翎透露的小道消息,霸王龙化石!
时宇进入教室的瞬间,一眼就看到了教室内展示的体长15米左右的巨型化石骨架!
虽然已经成为了化石,但是此时骨架还弥漫着淡淡的威慑,宣示着它曾经大地霸主的地位。
“卧槽,时宇来啦。”随着时宇进来,有人忽然喊了一声。
“有猫病吧。”时宇一头黑线,你们怎么成天“卧槽”“卧槽”的,还有为什么他和霸王龙是一个待遇,都要被“卧槽”一声?
此时,是同学们第四次用异样的目光看着时宇。
第一次,是开学时,众人因为时宇职业考核的战绩,第二次,是前往遗迹时,众人因为时宇对战社考核的战绩,第三次是回来时,因为时宇在英灵遗迹闹出的动静这一次,则是因为,古都大学内流传的御兽师食铁兽传说与大学参传说。
原来宠兽是这么培育的吗?
让宠兽自己去刷卡开房训练,让宠兽自己去学习饲育知识,妙啊。
直接弥补了御兽师精力不足的短板,既能让御兽师抽空冥想,又能让御兽师有空锻炼身体,学会了学会了,改天也这样安排宠兽!
“时宇同学,早上好。”讲台上,一个头发花白的老人看到时宇,微微一笑。
“我是你们的化石课老师。”
“赵教授好。”时宇认识这位,他提前了解过考古系各个课程的导师c教授。
这位是研究化石领域的大师之一,虽然比不上十一局李奶奶,但也是相当资深的人物了,这也是没办法的事情,十一局的这些人太开挂了。
虚假的考古学家:认真学习历史知识,积累底蕴,在遗迹认真考察,使用现代科技详细研究。
真正的考古学家:直接把历史当纪录片看,对话古今,聆听隐秘。
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