第三十章 《算术》 上

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李淳风和赵博士如约而至。三人一番客套后就进入了正题。

三人基本虽然都是官员，但却都属于那种中毒不深的技术性官员，是以没有一般政客那样谈天说地，直奔主题。

“近日我和道长就算学教材的问题做了一番探讨。”赵博士组织了一下语言。

“是这样的，我们觉得国子六学关于算学的教材不统一，基本上是一位先生一部教材，是以学生所学参差不齐。”

“所以，我们在他们用过的教材上找了一些教材，将《九章算术》等大约十部关于算学的书籍作为统一的教材由国子监颁布。”李淳风接着说道。

“这挺好的啊，有了统一的标准，这很多事情就迎刃而解了。”长孙澹有些不解。

“但是近日我们又研究了你提出的数字，觉得数字作为算学的基础很适合初学者，所以我们打算找你编订一套关于算学的基础书籍，不知你意下如何？”赵博士这一是对于算学的痴迷，而则是上官的交待。

“既然这样，那我就直说了啊。”和技术性人才打交道没必要遮遮掩掩。

“我觉得算学这个词不太好，我觉得用数学来称呼会更好一些。”既然要变革，何不彻底一些。

“有什么区别吗？”李淳风问道，尽管李淳风属于顶级神棍，就连李二陛下对他都礼敬有加，但他也属于知识分子一类，所以只要在他在意的方面有所建树，是很容易赢得他的好感和佩服的。

“是这样的，算学已经将其定义为算，重在算的过程，而我打算用‘数学’来表示，这是一门关于数的学问。”长孙澹将数学的概念提了出来。

“数不也要算吗？”赵博士也有些疑惑了。

“但不仅仅只限于算，比如这窗户的形状我们就可是尝试用数来表示。”

“你是说图形也可以用数来表示？”李淳风有些明白了。

“是的。我量过了，这窗户的四条边两组对边相等，而且每个角都相等，而如果四条边也都相等的话就是这种正方形了。”长孙澹只能用一年级数学来糊弄。

“你是说图形也可以用数来表示？”李淳风和赵博士异口同声的问到。

“就是这样的。”

“所以你打算将算学改名？”

“是的，改为算术、方程和图形这三部分，三部分总和称为数学。”长孙澹回答到。

这里长孙澹还是耍了个滑头，将代数中的算术部分独立出来，并且先用方程这种东西替代代数，因为代数意味着不确定，这个需要一定的时间。而一分为三的话无疑遇到的阻力就会小很多。

“这可以说是划时代的成就。”沉默了一会，李淳风出声了。本来李淳风对自己的算学成就是相当的满意的，可是在遇到长孙澹后就变的像白痴一样，这就是时代的力量。

我们处在历史的河流中，要想逆流而行的话困难重重，就像拿破仑那样强势的帝王也不能抵挡。历史之所以是历史，就是因为他已经过去，对于过去我们可以有很多的解释，但这都不能改变他的进程。

而且历史所赋予我们的除了故事而外还有那份厚重，以及对未来的向往。