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广播在此时响起,传遍整个教学楼。“请楼内的老师听到广播后到教导处领取教材和课表。再广播一遍,请楼内的老师听到广播后到教导处领取教材和课表。”是李主任的声音。

沈秋华抬头看着教室墙上发出声音的地方,十分好奇。

“学校广播,好久没听过了。”杨琼也觉得新鲜。

“走吧。”两人去了四楼教导处。一路上遇到很多老师,大部分都不认识。大家也对她们俩很好奇,一边打量着,一边向周围的人询问。得知是新来的老师后,又都露出和善的表情点头打招呼。

两个人随着人群领了各自的课表和教材,又见众人还领了一堆薄薄厚厚的本子,也不知道她们该不该领。沈秋华望着杨琼,杨琼摸着头,她也没经验啊。

和沈秋华同组的张老师走过来道:“这些你们也是要领的。”她一边翻着手里的本子一边介绍说:“教学计划,每科每年级一本。听课笔记一本,记分册一本,年组备课笔记和教研记录由组长领,这些你们不用管。还有那边的教学反思笔记一本,啊,还有经典教学设计和经典反思,每样四张,自己数清楚啊。”

张老师说了一大堆,杨琼一听头就大了。只记得一本一本又一本,至于具体是啥,全都不记得了。

沈秋华道了谢,走到那一字排开的各种本子前,按照张老师说的依次拿好了一份,转身交给跟在她身后的杨琼。然后又取了一份,回头朝着杨琼笑了笑。比记忆力,谁还有她厉害?

“你们两个等下。”李主任见她们要走,急忙叫住。她从柜子里取出两个笔记本,分别交给两人。“我们学校每月要求上交业务学习笔记。这本子是写业务笔记的。如果不知道怎么写,问问同组的同事。如果还有什么不懂的,可以随时来问我。”

“谢谢李主任。”杨琼点头接过本子,和沈秋华一起出了门。

刚一出门,杨琼的脸就垮了。望着手里一摞子本子,她突然觉得还不如让沈秋华直接辞职呢。

“这些东西要怎么写啊?”

沈秋华倒是镇静。“李主任不是说回去问问同事吗?别人能写,我们自然也能写。”

“好吧。”杨琼无奈。沈秋华这个古代人都没说什么,自己怎么也不能先打退堂鼓吧。

将沈秋华送到高年级语文组门口,杨琼见四下无人,迅速亲了她的脸颊一口,然后在沈秋华责备兼无奈的眼神下跑开了。

沈秋华摸了摸自己的脸颊,嘴角忍不住挂上浅笑。

进了办公室,见同事都已经开始奋笔疾书了。她已经知道最年长的张老师就是高年级语文组的组长,理所当然来向她请教。

张老师是个很和善的人,对于沈秋华的问题教得很耐心,该如何备课,如何写教学计划等等都说得很明白。最后还告诉她,如果没听明白,可以等她们写完了看看,照样子再写。

沈秋华想了想,觉得还是看看样子比较好。她对于现代的很多事情并没有古代时的那份自信。

道了谢,沈秋华回到自己的位置翻开教材。这个学校所使用的教材是人教版的。四年级上册的第一单元都是讲自然景观的。不知不觉间,沈秋华看入了迷。第一课就是《观潮》。钱塘江大潮她在古代也是看过的。这不禁勾起了她对于儿时的记忆。那时她还是江南沈家的嫡出大小姐。父亲是当朝一品大员,高居庙堂,权倾朝野。大哥十三岁中秀才,十五岁中举人,十九岁状元及第。那年她大哥沈明华金榜题名,衣锦还乡。她求着父亲让她去迎接大哥回乡。路过杭州时正赶上钱塘江大潮,便有了那唯一一次观潮的机会。

沈秋华这一想就想多了。前尘往事,虽然时隔多年依旧历历在目。可是……父亲,大哥……都再也回不去了。

收回飘远的思绪,沈秋华继续往后翻看课文。看到《火烧云》一课时,她对于可以通过天上的云做出这么多的联想感到有趣。她儿时也曾仰望天上的云,幻想自己的天上的鸟儿,能够飞到天上的九重宫阙,看看天宫的样子。后来入了宫,整日里谋算人心,已经渐渐忘记了儿时那稚嫩的梦想。

一旁忙着写教学计划的崔老师此时停下笔扭动了几下脖子,常年当老师的颈椎都有问题。抬头看见沈秋华正在一页一页翻看着教材,提醒道:“小沈啊,你最好好好准备下第一课。你是新老师,校长一定会听你课的。”

其他几个老师也都点头附和。全都是过来人的经验。

沈秋华有些茫然。这课文她自然是看得很明白,但也是因为太明白了,反倒不知道有什么好讲的。还有要怎么讲呢?她自幼接受的都是一对一的教育,对这种班级授课制完全没有概念。

“要怎么准备?”既然自己是新人,那问一些蠢问题也不会让众人生疑吧?

到底是语文组的,大家纷纷提建议,有过来帮忙分析课文的,有到电脑里翻找课件的,都很热心地帮忙。

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