242,精英

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群里的“白富美”雪雪说今天晚上她要给书友们下红包雨，几个土豪也放言说要下红包雨，好期待呀，俺到底能捡多少红包捏……

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本周星期五的早上，消失了两天半的王勃终于出现在了七班。他的“急性肠炎”不知道被谁传了出去，早上一到教室，周书，韩琳和徐晶等一些平时耍得好的同学就过来问候。王勃有些不好意思，顺手摸了几张红卡送给她们。“曾嫂米粉”推出的VIP制度已经在四中的校园传得人尽皆知，但是因为获得渠道的不轻松，目前除了寥寥几个不缺钱的富家子弟，通过广请同学获得小票累计到一百张得到了VIP红卡外，“曾嫂米粉”的VIP卡，对于很多学生来说都是“只闻其名，不见其物”。王勃一下大方的给了她们一人一张，当即喜不自胜！

班上那些和王勃没什么往来的人见了，顿时便有些眼红。先不说VIP卡本身能够带来的实打实的打折优惠，光是少见和稀罕这两点，就能让拥有者“与众不同”，拥有一种超越众人的优越感。比如，去“曾嫂米粉”点单的时候，其他人给钱，自己却能够掏出一张VIP卡，周围的人看自己的眼光立刻就会不一样。

周书和韩琳几个离开后，从周围其他同学的目光中，王勃意识到刚才送她们VIP卡有些草率了。中国自古以来就是一个“不患贫，只患不均”的社会，自己在众目睽睽之下送一些人不送另一些人，势必会让没得到卡的人不喜，由此记恨上自己也不是不可能。

想了想，干脆一不做二不休，从书包内摸出一把红卡，除开几个发了卡的，按照班上的人数每人数了一张，全部交给班长吴薇，让她给班上的所有人一人发一张。

同学一场，能够于数十亿人当中聚在一起，同在一个屋檐下求学，也是一种缘分。就当接一份善缘吧。

王勃的这一善举，立刻得到了所有人的欢呼，包括平时几个不太待见他的人，在接了他的卡后，看向他的目光，都有了很大的变化。王勃顺势站了起来，朝班上的同学拱了拱手，朗声道：“大家恐怕都晓得了，四中门口的‘曾嫂米粉’就是我家开的。送大家一张卡，小小礼物，不成敬意。最后欢迎大家常到‘曾嫂米粉’来做客哈！”

“要得！”

“没得问题！”

“杀手，今天中午就切照顾你家的生意。”

“……”

应和声此起彼伏，让高二七班一瞬间成了菜市场。

之后，王勃又想到光送同学也不是个事，班主任，几个科任老师也应该照顾到才是，反正教师节也要来了。但送老师肯定就不能发红卡了，至少得发绿卡。

对于给老师送礼，王勃没什么心理方面的顾虑。前世，从小学到大学，他从未私下给任何一个老师送过任何一份礼物。一个当然是没钱，送不起；二个也是因为从小学一年级开始，他的成绩一直都很冒尖，他不需要靠送礼来获得老师的喜欢。最后，便是八/九十年代，师生之间的关系并不像“一切向钱看”的后世那么复杂，什么不送礼就要给你穿小鞋之类的。王勃这辈子遇到的所有老师，除了极个别外，基本上没遇到那种唯利是图，缺乏师德的教师。大多数老师，都比较尽职尽责。在王勃眼中，虽然不至于有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这么夸张；但是对得起良心，对得起国家发的那份薪水还是谈得上的。

当然，这或许跟他从小到大都是优等生不无关系。换成差生的眼里，同样的老师，印象怕是大相径庭也有可能。

单单是因为不求人，不需要从老师那里获得任何利益，王勃还没那么大的底气去送礼；让王勃能够放下心头的疙瘩和顾虑，理所当然的去送礼的“理论基础”源于前世他看到的一篇关于“精英”的文章。这篇文章主要讨论的是什么是精英，如何培养精英。文章的主要内容王勃忘得差不多了，但是其中的几个例子至今印象深刻。

比如，对于孩子的奖赏与惩罚，普通家庭通常是口头奖赏，打骂来惩罚；精英家庭却不屑于此。在小孩去上幼儿园的第一天，直接让小孩背一公斤硬币，买一大堆棒棒糖去贿赂班上的小伙伴，让其一瞬间明白金钱的作用，并对金钱政治有个最原始的印象。

如此一年之后，对金钱的好处妙用了解得差不多了，父母开始给小孩办一张银行卡，每月定期存上一笔绝对可观，超过普通人收入甚多的钱，以此为基础来制约小孩的行为：听话，学业完成得好，成绩有进步，发奖金；反之，扣钱。而13岁以后，小孩每个月需要向父母提供消费明细和预决算。

而学校教育，普通家庭的做法用一句话来总结就是“当乖娃娃，要听话”，听老师的话。对于精英家庭来说学校完全是次要的，只是丰富人生，增长经验的场所。因而学校针对学生制定的一切条条框框都大可漠视之。当然，漠视不代表一定就要违犯，更多的是一种心理状态，一种心理的优越和超越。精英教导自己的小孩把学校当做观察社会的试验场：观察老师如何洗学生的脑，集体主义如何让学生失去自我，如何迷信权威，丧失自己的判断。所以，集体主义是狗屁，一点也不高尚，但是，不高尚权且放在心里就行了，表面上则需要比谁都拥有集体责任感。老师迷惑同学，你则迷惑老师，你需要站在一个更高的维度来看待这种闹剧。演戏可以，但千万比当真。然后，老师自然而然就会喜欢上你。老师的喜欢是权力和自由的基础，接下来如何玩儿，你自己发挥。