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我突然想起来,这古代的书跟现代的书可不一样,都是金贵物事,这家伙随随便便就拿出好几本——
“看来大仙日子不错,竟然能买得起这么多书”。
他愤愤,“都是老头子留的,包括这间屋子,还不准我卖!不瞒小娘子说,小娘子找我前一天晚上,我就断了粮,实在是饿的受不了了,否则那卫娘子一脸厉害样,我怎么也不会贴上去”。
好吧,我何某人能说什么?
他殷勤将篮子递给我,“小娘子,书值钱着哪,这可是天大的人情,下次有这样的好事,
记得来找东方,东方一定随叫随到”。
好吧,你彪悍!
“二郎,我跟东方先生借了几本书,教你和宝宝认字吧?”
小二郎双眸焕发出琉璃般的异彩,转瞬又垂下头。
呃,好吧,某小男生又开始害羞了,我一把抓住某宝贝,“宝宝,想不想读书?”
“不想!”小家伙毫不含糊,“我要学武!”
我鄙夷,“不识字的武夫叫莽夫,识字的叫少侠,你想当莽夫还是少侠?”
“少侠!”
“那就乖乖跟我念书,二郎,我们进屋,外面太冷了”。
这个时代使用的是隶书,某人虽能连猜带蒙的认个全,写却是不太会写的,半吊子水就开始教别人,所幸我的两个学生都不算笨,呃,也许更应该用聪明来形容,特别是卫二郎同学,那个认真刻苦劲儿,好吧,某人只有甘拜下风。
“我们今天先教《子衿》,”某人清了清嗓子,做严肃状,“子是你的雅称,衿指衣领,《子衿》是一首表达思念的诗,我们可以说是对意中人的思念,也可以表达对亲人朋友的思念……”
“玉娘——玉娘——”
“呃——背会了?”
小二郎羞涩点头,我惊叹,“这么快?”。
“呃——”他颇有些不知所措的样子。
我失笑,揉了揉他的头发,“我家二郎真聪明!来,背给我听听”。
“青青子衿……”
卫家小二郎的声音带着少年特有的清澈透亮,如山涧清泉潺潺清响,我不自禁勾起嘴角,赞赏点头,正欲开口,某娃开口了,“玉娘,我也会背了”。
呃,好吧,也许这两只用聪明来形容也是不够的。
当然对于某娃某人是绝对没那么客气的,一等他背完立即抓过来**一番,才开始教两人写字,“喏,这叫墨,这叫砚台,加点水进去,这样转圈慢慢磨——”
“各人对墨的浓度要求不同,以后你们写惯了自然会找到自己的要求,现在用笔,”我取出用水浸软的毛笔,“沾上墨,在竹简上或是绢帛上,呃,我们暂时就在桌子上写好了,写完再擦掉,笔要这样拿,下笔不能太重,也不能太轻”。
我示范写了一横,“其实我也不太会写,你们照着这书上练,练久了自然就会找到感觉了,二郎,来”。
小二郎拿着笔颇有些惴惴,手不自觉颤着,我覆上他的手,带着他的手腕移动,“别怕,手要稳,腕部用力,这样握,手指分开些——对,你手指长很适合写字的,别怕,刚开始都一样,写多了就好了”。
他慢慢定下心神,下笔了,我怕他有压力,转身去教某娃,好吧,某娃的小短手连笔都握不住,我捉着他的手写了个“衿”字,他看了半天得出一个结论,“比书上写的难看多了”。
某打击无比,出来混口饭吃不容易啊!
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