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【小白,希望你能像袁政一样进入复-旦,快高考了,祝福你。】

……

这个想法一冒了出来,顿时就觉得一阵发凉,论到人格魅力,袁政要比马锐高明太多,一看就知道这个人取得的一些列成就都是个人奋斗堆砌。

对于袁政所展现出的自信,隐隐带着些霸气,霸气来源于自信,而自信来源于一次次成功的积累,再加上超高的情商,很难想象会遇到让他尴尬的事,给刘晨的感觉,此人绝对不会失控,且进退绝不会失距,耐力、韧性极强,不管是谁作为他的对手,都会觉得相当难缠。

苓儿跟袁政商量了十分钟就回来了。

活动开始。

志愿者们开展了一系列有趣且意义丰富的活动,活动现场气氛非常活跃。

袁政口若悬河,在带去欢乐的同时也为学生们带来了丰富的学习用具,说了一段他的求学经历,很打动人,末了,鼓励他们从小树立理想,为走好未来的道路奠定基础,激励他们努力学不断进步立志成为社会的栋梁之材,这些虽是套话,在袁政一番包装下却激励人心,得到了热烈的掌声。

切!鼻腔中发出很明显的不屑之声,刘晨在一边看得清楚,那是坐在后排的男生,个头中等,却要站在后面,眼睛叽里咕噜充满灵气。

这一声很不合时宜,破坏了这和谐的气氛。

四十多岁的男老师板着脸训斥道:“何谦,你又要干什么?袁政可是整个江海的优秀毕业生,还是复-旦大学的高材生,给大家讲了很实用的方法。”

“成功者的经验就等于成功经验吗?有些人不管听了多少经验都还注定是失败吧,至少我们这里99%的人都这样,还不如清醒点,平庸的人早点打工赚钱才是实际,读个毛线书啊。”

言语很犀利的小孩,这老师很不忿地训斥,却每每被反弹回来。弄得自己尴尬,显然这种事不止一次发生,老师哼了一声不再理会。

这样的孩子也真是让老师头疼。

“没关系的,柳老师。何谦同学很有想法,这点值得鼓励。”

何谦显然并不领情。

苓儿则是给大家讲述了一部很有趣的学生电影,给这些可爱的孩子们带来了新鲜有趣的游戏和活动。为了提高孩子们对学习方法的把握,还特地设计了“学习方法趣指导”的部分。

看着讲台下闪烁着一双双对知识渴望的眼神,苓儿感到很欣慰。可是看到何谦一副倨傲的眼神时,顿时有些泄气,这个孩子总是带着一副惊人的傲气,不管说什么,全都是本能的抗拒。

好在何谦只是用眼神表达着不接受,没有直接反驳出来,否则她真不知如何应对了。

随后,针对孩子们上下学途中的交通安全问题,志愿者们开展了“交通安全知识竞答”的环节,很多孩子都踊跃参加。场面很是活跃。

大家为了鼓励孩子不卑身份、勇敢追梦,进行了“认识自己、规划未来”的节目,从孩子们的举止中看见了他们对自己美好未来的渴望。

中途的休息环节时,袁政耸耸肩无奈跟苓儿说:“看来我们的法子都没什么效果,这孩子还是一如既往、我行我素,如此一个好苗子,不能引导到正途上,我心不安。”

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