西贝猫提示您:看后求收藏(第二千八百零一章 回溯调查(质量效应居然出日文都不出中文),次元法典,西贝猫,新笔趣阁),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
“是的通过这台相机我看到了当时………哥哥正拿着相机从走廊这边逃跑有什么东西在后面追着他好多只手臂好多只手臂试图抓住他然后哥哥好像被抓住了他……………”“不要急交给我。”
看着雏咲深红越发激动雫也是急忙按住她的肩膀低声安抚了一句然后她举起手来吹了声口哨。
“—————!!”
伴随着口哨声下一刻一头通体发着蓝色光辉的幽灵狼从霜之哀伤中钻出它来到了雫的身边低下头去。
“找到这个相机的持有者。”
伴随着雫一声令下只见那头幽灵狼就转过头去对着雏咲深红手中的照相机闻了闻然后又转过头去对着四周闻了闻随后低吼一声向着走廊的另外一侧跑了过去。
“我们走!!”
很快雏咲深红就站起身来抱着相机和雫一起跟着幽灵狼向前跑去只见那头幽灵狼在走廊里窜来窜去跑了半天最后在一个看起来非常空旷的房间里停了下来。
“这是怎么回事?”
看着在原地一动不动的幽灵狼雏咲深红顿时紧张不安了起来。
难道自己的哥哥变成怨灵了吗?
“你的哥哥可能不在这个世界。”
“哎?”
听到这里雏咲深红面色煞白身体一晃差点直接瘫倒在地不过很快雫就补上了一句话。
“或许他还没有死。”
“这到底是怎么回事?雫小姐你刚才不是说哥哥已经不在这个世界了吗………?”
面对雫的回答雏咲深红一头雾水完全不明白这是什么意思。
“大概是空间碎片时空断裂他现在不在目前这个时间线上的冰室邸………嗯的确有些恶灵会玩这种把戏我以前也不是没有见过。”
雫说的就是当初方正在恋爱世界里的天神小学曾经经历的一切当时的幸子就是用这一招把所有进入天神小学的人玩的求生不得求死不能哪怕双方近在咫尺但是因为不在一个时间线上最终甚至也没办法相见。
“那么现在该怎么办?”
“嗯…………………”
雫思考片刻接着眼前一亮。
“深红小姐你说自己可以通过触摸物品得知过去对吧。”
“嗯是这样………”
“那么你能不能……………”
一面说着雫一面指了指眼前的墙壁。
“通过触摸冰室邸本身看到这里过去发生的一切?”
“哎?”
“现在你的哥哥明显不在这条时间线上他很可能被困在冰室邸的某个碎片空间里。我们首先要做的就是跟踪他的轨迹找到他最后消失的地方。然后打破空间屏障前往另外一个空间———这会是很麻烦的事情因为有无数个空间碎片如果无法确定目标就没办法找到他所在的位置而你们是兄妹我想血缘关系应该能够让你感应到自己哥哥的所在。”
“可可是我从来没有………而且我也不确定自己能不能做到………”
听到雫的建议雏咲深红都惊呆了她的确拥有这种能力可是并不能够熟练掌握而是有时发动有时不发动。虽然理论上来说自己的确能够通过感受冰室邸的一切来回溯它的过去但是雏咲深红可不认为自己拥有这样的力量。
“我来协助你。”
雫显然已经有了打算。
“我会把我的力量注入你的身体之中这样一来你就有足够的力量回溯过去而我也会和你一起观察………没问题吧。”
“我……………我试试。”
虽然内心有些犹豫但是最终渴望找到哥哥的心声还是让雏咲深红下定了决心。
“我该怎么做?”
“首先一只手按在墙上然后一只手抓住我。”
一面说着雫伸出右手与雏咲深红左手的纤细手指环扣在一起。接着贴近了她感受到眼前少女身上传来的幽香雏咲深红顿时感觉到自己的心脏激烈的跳动起来她甚至感觉到面上发烫身体里也传来了一阵酥麻………
“闭上眼睛。”
雫的声音在雏咲深红的耳边浮现那仿佛清泉幽谷般的声音让雏咲深红放松了一下不过她还是按照雫的说话闭上了眼睛。随后她就能够感觉到对方的额头与自己的额头贴在了一起。
这顿时让雏咲深红本能的紧张起来由于拥有灵力的缘故雏咲深红从小到大几乎没有什么朋友现在唯一的亲人也只有哥哥但是她和哥哥之间也没做过这么亲密的举动。
当然了对于雫来说这压根不算什么女孩子之间磨磨蹭蹭贴贴擦擦不很正常而且她也只是把额头贴在对方的额头上又不是把头靠在胸口更不是凑到两腿之间这算哪门子的亲密?只是很普通的接触对吧。
就是很普通的接触嘛。
但是对于雏咲深红来说就不同了因为闭上了眼睛的缘故因此其他感官反而更加敏锐。她可以感受到贴在自己额头上的少女那温暖的体温还有双手紧握十指交扣的紧密接触这都让雏咲深红局促不安。
“我现在会把力量注入你的体内。”
伴随着雫的说话雏咲深红感受到一股温暖的力量从上而下涌入了自己的身体。就好像站在花洒之下被温暖舒适的热水迎头扑洒一般让她差点儿忍不住舒服的呻吟起来。不过还好这个时候雫的声音再次在雏咲深红耳边浮现拉回了她的注意力。
“现在把你的注意力集中在按住墙壁的那只手上然后努力回想回想你平日里激发回溯的那种感觉………对就是这样……………”
在雫那甜美柔和的声音之下雏咲深红的意识渐渐开始变得模糊。
然而下一刻忽然她的面前猛然一转。
原本漆黑的场景顺便变得一片雪白。
本章未完,点击下一页继续阅读。