第六百六十九章 协调

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龚晓玲觉得丁桑鹏又是慧眼独具的他能以那么高龄对《就是我们》和杨景行进行强力肯定简直让人意外得难以相信。反观自己刚开始看这件作品虽然也发现杨景行表现出来的极好天赋但又觉得鼓励之余或许也还需要引导一下。龚晓玲的意思是：“……这就是眼光和境界差距。”

校长说：“如果每个人的境界都一样艺术可能就要失去价值了。”

杨景行高兴了：“从此以后我再也不怕被批评了是我让艺术有价值。”

校长笑：“合理的批评还是要听……”

回到学校后继续开会四点散会送走客人校长让杨景行留一下：“……帮我看看电脑不大好用了。”

校长电脑没什么大问题只是需要清理一下磁盘和程序换个好用点的浏览器杨景行操作校长还在旁边学习：“就这个网址打开看看……”

里昂院的官网校长比较满意：“是快了……我法语说得比读得好。”

杨景行说：“一般都是读比说好您是实践派的。”

校长笑笑：“他们今天到汉诺威了吧？”

杨景行点头：“嗯估计已经出发了不过明天才演出可以休息一天。”

校长去过汉诺威对这个城市印象深刻有美景和一流的剧场和博物馆虽然此次浦音演出的音乐厅并不是最好的但是好的开始已经让巡演成功了一半：“……我二十三号飞温哥华你想不想去看看？”

杨景行摇头嘿：“算了。”

校长说：“我在伦敦那时候二十四岁第一次争取到公开演出机会乐团排练了两天合计四五个小时在一个小得不能再小的剧场里我前好几天就睡不着了。”

杨景行说：“所以您现在才为学生创造这么好的条件。”

校长摇头：“很多工作还要一步一步去做比如对优秀学生的推荐和扶持……这次不光作品反响不错喻昕婷她们也算为校争光这就是个契机作曲系和钢琴系配合好了可以成为榜样。”

杨景行笑：“我好像也做一点努力。”

校长说：“我回来有一个很大的感受各专业之间的间隙比较大虽然都是音乐但是各有各的氛围各有各的想法。”

杨景行连连点头：“我有感觉到作曲系的氛围最不一样。”

校长笑笑：“我也是作曲系的当学生的时候也一样个个自命清高但是说起成绩好像还真不如表演专业。就说钢琴系培养了那么多演奏家各种奖也拿得太多了所以李教授在这方面的眼光要求就比较高。贺主任呢还是比较在意的这个我也理解当一个中国作曲家不容易。”

杨景行懊恼叹气：“没有贺教授早上还警告我别把这些小报道当回事我还差得远。”

校长笑：“中国的演奏家已经有一席之地作曲家还需要继续努力所以有成绩应该肯定但是也不能骄傲你要协调好这个关系。”

杨景行点头嗯。

校长说：“李教授是我们学校的一个宝我个人也很尊重她。”

杨景行抓住机会但是犹犹豫豫：“有件事我不知道怎么开口跟您说也不知道该不该跟您说……”

校长鼓励：“说吧。”

杨景行说：“李教授之前有个研究生叫张楚佳去年毕业的现在在艺术学校教课……她水平其实很好也代过我很多堂课教学也很好关键是和李教授感情好李教授经常想她……”

校长问：“这次招聘钢琴系也招老师？”

杨景行点头：“上次路主任他们在说我听见就动了这个歪心思主要是我觉得张楚佳肯定会是个好老师。”

校长点一下头：“好老师学校肯定需要正好我也想亲自负责一下到时候我看看是不是真有还能教你的老师。”有点开玩笑。

杨景行有点郁闷：“能教我这么一说我师姐就不算稀罕了……”