第一百五十二章 分析

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贺宏垂显得急匆匆地：“自己搬椅子倒水我给龚教授打电话下午都没课吧？”齐清诺拿了三个纸杯去饮水机上接水贺宏垂拿座机打电话：“他们来了……来了来了。”然后挂了问：“你们……沟通没？”

齐清诺把第二杯水放在桌上说：“我还没看。”

贺宏垂不急：“一起看……三零六都到校了吧？”

齐清诺开始接第三杯水说：“都到了。”

杨景行坐好了打开了自己的电脑免得一个屏幕不够四个人看。

龚晓玲教授马上就过来了呵呵笑着：“杨景行齐清诺你们强强联合了？”她虽然比李迎珍年轻不了几岁但是对自己的仪表却注重得多身材穿着打扮和发型都略感优雅。

杨景行说：“我还在争取。”

齐清诺很礼貌：“龚教授您喝水。”

龚晓玲谢谢端着水杯坐到贺宏垂旁边那张没有对应水杯的椅子上等齐清诺也坐下后就先开口：“上午开会时贺主任才把谱子给我我草草看了一遍觉得很不错。”

杨景行笑：“您别仔细看了。”

龚晓玲呵呵：“我和贺主任看法一样不要怕创新这就是个创新的时代不要有哪些思想包袱我们都支持你。”

杨景行不好意思：“谢谢贺教授龚教授。”

齐清诺坐下后就在伸手按杨景行的电脑键盘打开了总谱轻快地敲快捷键翻页看了十几页后再瞄瞄杨景行不翻了。

贺宏垂看着杨景行用一种实事求是的口吻说：“这件作品中目前我最欣赏的就是你主旋律的交接融合做得很好龚教授的看法呢？”

龚晓玲点头：“对非常有灵性像你这种结构这方面稍微做得不好就会一塌糊涂还有一点主题统一得很好不像有些学生就是七拼八凑每次变化都不错……”

贺宏垂建议：“我们从头开始慢慢分析也有一些不足……”他把总谱关了点开主旋律二胡一分谱说：“先说说主旋律……龚教授您来说。”

龚晓玲客气：“你说你说我等会讲讲总谱里面的一些内容。”

本来是帮杨景行分析作品但是氛围还是跟上课一样贺宏垂拿了一只笔当教鞭移了移显示器的朝向让杨景行和齐清诺也能瞄到然后开始分析：“我把你这段主旋律粗分成四段细分成十五段我们先看第一大段第一小段这里还显得比较传统动机呈现……”

齐清诺也跟着贺宏垂的动作打开了二胡一分谱她很细微地皱着眉头那双无与伦比的眼睛盯着杨景行电脑的显示器不动只偶尔眨眼。仔细地听着贺宏垂的分析齐清诺慢慢身体前倾把左手肘放在了桌沿上小臂抬起来左手又半握拳食指靠在了人中上右手负责按键盘……似乎忘记了旁边还有个杨景行。

贺宏垂把杨景行的主旋律分析粗略的分析了半个多小时说的大多是些好话只是稍微质疑了一两处地方是不是能够改进。对主旋律龚晓玲只发表了几句看法倒是在下面的二胡分谱上又有了新发现。

把贺宏垂和龚晓玲的话总结得简单一点就是乍一看杨景行的主旋律还是比较传统的内容肯定会很好听龚晓玲中午在钢琴上试了。虽然用的是古典的这种手法曲式但是调式调性上又有中国味中西结合得不错也算是小小的创新。

其实贺宏垂对杨景行的主旋律滔滔不绝的讲了半个多小时已经是件很不容易的事了。作曲系要学的东西有传统的四大件和声曲式复调配器。最近几年有人提五大件就是多加一个电子乐。本科五年制就是这些东西……这挺让外人纳闷的怎么就没旋律呢？

事实上就是这样没人能教你怎么样找一个好动机好主题然后去写一段好旋律。或许那真的只能靠才华和天赋。

杨景行听着两位教授的话还经常答应简单单说说自己想法或者谦虚一下。不过齐清诺就一直沉默那个姿势也一直保持。

贺宏垂还是问问：“齐清诺有什么看法？”

齐清诺把手指从人中上放下看着两位教授说：“暂时还没有……看看总谱吧。”

贺宏垂打开总谱讲课一样：“下面我们来看看总谱讨论一下有那些优点还有不足。”

这就是个大工程了贺宏垂和龚晓玲一起尝试用分析名家大作的方法程序来分析杨景行的作品。不过自古的名家大作都是有组织有纪律的没人像杨景行这样搞了十几样乐器凑个四不像。既然是四不像就要有四不像的觉悟可看杨景行这首曲子偏偏又有当凤凰的野心。

从两点半开始讲一页一页地看总谱从第一页第一行的第一个谱号开始贺宏垂主讲复调曲式副讲和声跟配器。龚晓玲主讲和声和配器副讲曲式结构。

杨景行没谦虚这确实是一首没完成的作品主要是和声方面。有好多地方他用红色标记了表示是自己不满意要修改的。还有一些地方是一片绿色那就是还没完成的和声但是必须要加上去的。

第一行红色出现在总谱第六页的合成器那一行看到这里的时候前面五页已经用去了半个小时照这种效率得好几天！何况这一行红色还很有可能讨论更长时间！

两个教授都知道合成器是齐清诺负责的就问齐清诺对那行红色有什么见解。事实上总谱中出现红色和绿色最多的乐器就是合成器其次是杨景行不太了解的扬琴然后是鼓和电吉他至于笛子和琵琶古筝都只有一小部分。

齐清诺的食指又移到耳边的发丝上去了很轻柔的抚摸着想了好一会说：“先看完吧。”

两个教授觉得对就翻页……

四点过一点杨景行电话响他飞快接听：“嗯……还没完……估计今天时间不够……在办公室两个教授都在……教和声的龚教授说过的……表扬稍微多点……也在……好我给你打拜拜。”

前面几次有人来找贺宏垂都被他一句“现在没空”飞快打发走了所以挂了电话后杨景行得说对不起。两个教授不在意说干脆休息几分钟喝喝水上上厕所还在盯谱子的齐清诺连忙站起来出去。

几分钟后齐清诺回来俩教授俩学生继续上……

六点半谱子分析到第二十二页了乐曲进行到了从二胡当主角向琵琶过度的部分。现在变成贺宏垂和龚晓玲俩人主讨论了他们有一些不太一样的看法。

这时候有个老老师推开了办公室的门稀奇：“还不下班？”

贺宏垂说：“哦就走了。”

是得下课了贺宏垂问：“明天你们有课没？”

杨景行说：“我上午下午都有。”

贺宏垂说：“请假你呢？”

齐清诺说：“我也请。”

龚晓玲说：“我要调下课。”

然后四个人一起下楼学生送老师上车。贺宏垂打开了车门后对杨景行说：“你再考虑考虑是不是挑战一下写成交响乐的形式。”他分析过了是有这个可能的所以才把杨景行的主旋律分成了四大段。

杨景行却不给面子：“我现在还不行。”

贺宏垂说：“那就先留着等以后……很多年没出过好作品了。校庆要好好准备外面那些事能放的先放放。”

杨景行点头。

两个老师走了后杨景行和齐清诺站在夜幕中的昏暗灯光下互相看看。齐清诺左手揣衣兜里右手拉了拉背包肩带问：“这算惊喜？”

杨景行说：“不是惊吓就好。”

齐清诺又提醒：“有人在等你电话。”

杨景行问：“你回家？送你去车站。”

齐清诺摇头：“不用你忙吧。”