第1290章 灰原同学的抽象画

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虽然有一些话她不太懂比如放养在大海里是怎么做到的、是不是需要在海上设置围网防止虎鲸跑掉但总的来说她上完那节课感觉掌握的知识增加了

可是就是因为这样她才会时不时地郁闷啊感觉自己像那几个孩子们的学生一样。

但她又忍不住自豪其他班可没有这种科普他们班的教学质量超棒孩子们也超棒！

反正心情很复杂就是了……

池非迟一看小林澄子这模样就知道小林澄子肯定跟学校其他老师没少分享当然也可能是自豪地炫耀。

小林澄子吧啦了一通突然想起池非迟似乎经常带孩子们玩、自己又养了虎鲸搞不好这些知识还是池非迟教的她在池非迟面前说就像班门弄斧果断打住低头翻找出一张画了画的美术纸“这个呢是灰原同学美术课的作品……”

池非迟看到画之后来了兴趣。

画作颜色鲜艳除了大胆地用了紫、绿、黑、青这类颜色之外灰色、棕色颜料也选取饱和度比较高的颜色用丰富的色彩神奇地构建出了光照效果。

画风抽象隐约能看出是由不同颜色的直线、三角和方块拼凑的三张人脸人脸的脸部也相当夸张。

最左边、面向左的人脸主要是灰色调方块和直线组成了一张夸张又僵直的脸靠中上方的眼睛位置是一个大大的紫色三角形。

右边、脸朝右的人脸主要有灰色和棕色线条扭曲出圆镜的视觉效果脸上有两个竖着排列的白色三角形。

中间的人脸似乎是正面脸色彩主要是橙、紫、黑三色整体细长除了占据画纸中间从上到下一整块位置之外两侧错落的黑色方格还铺满了左右的空白处跟左右脸的灰色块、棕色块形成了让人舒服的色彩过渡就像把三张脸诡异地拼接在了一起。

乍一看画上总体说不上来是什么抽象的东西但仔细看画上的脸从左中右的顺序应该是他、池加奈、阿笠博士。

“这就是灰原同学美术课的作业”小林澄子汗了汗“作业的题目是家人……”

池非迟点了点头“嗯能看出来是我、我母亲和阿笠博士。”

小林澄子：“……”

(=?Д?=)

这都能看出来是谁？

她当初第一眼看到觉得画上夸张的线条、过于亮丽的颜色、不明所以的图案很诡异差点怀疑灰原小朋友平时生活在水深火热中、心理不太健康所以才会画出这么诡异的画。

不过少年侦探团的其他孩子能认出画的是谁池先生也能认出来……

问题来了是她瞎还是她自身携带的艺术细菌不够？

池非迟继续观察着整体风格和色彩的运用“仿照罗伯特-德劳内的《战神广场：红塔》但颜色运用比《战神广场：红塔》夸张得多。”

“是、是啊灰原同学也是这么说的……”

小林澄子干笑着算是彻底服气了。

没错当时灰原哀用跟池非迟有八分相似的冷淡神色说出同样的话——‘这是仿照罗伯特-德劳内的画作《战斗广场：红塔》来画的不过我想让颜色造成的视觉冲击更强烈一点’。

然后一脸了然的柯南又开始跟她科普什么是俄耳普斯主义风格……

(╥_╥)

其他人怎么能明白每天接受学生教导的她心情有多么复杂！

心里同情且心疼了自己两秒小林澄子打起精神来收拾着桌上摊开的画作和照片“灰原同学的基础课业完成得很优秀手工课、美术课的表现也很好她的动手能力强又有想法体育课的成绩也能排得上前列学业上绝对没有半点问题不过……池先生虽然这么问很冒昧但我还是想知道您家里对孩子的教育是不是有些完美主义？比如对各方面的要求都比较高？”

池非迟没有丝毫迟疑从容且冷静地回应道“您大概有所误会我们家养孩子也是放养的。”

“是、是吗？”

小林澄子有点懵。

她以前跟学生家长沟通遇到过对方说‘我们家很开明’、‘我们家比较重视规矩’、‘孩子健康就好了’之类的话还是第一次听有家长说——我们家养孩子是放养的！